Dat evalueert de methode van hangende voorstellen?

In de onderwijspraktijk, is er altijd een behoefte aan psychologische testen van studenten. Verder kan de behoefte ontstaan in een groep werken. Een van de manieren is de universele methode van de onvoltooide zinnen. Hiermee kunt u niet alleen beter begrijpen van de studenten. Het maakt het ook mogelijk om naadloos en efficiënt uit te voeren psychologische en pedagogische diagnostiek. Methoden voor het onvoltooide zinnen (Sachs-Levy test) helpt om de problemen die vaak niet eens naar het bewuste niveau te identificeren. Dat is wat de man zelf is niet op de hoogte. Het onthult de diepe conflicten van de persoonlijkheid, het helpt ons om het individuele systeem van waarden en attitudes te begrijpen.

De essentie van de methode is heel simpel. Werkwijzen voor hangende voorstellen gelden genoemde opgenomen of het einde van de frase. Bijvoorbeeld: "Er is geen liefde zonder ..." of "Als ik een miljoen won, het eerste wat ik zou doen ...". Afhankelijk van wat bol we willen verkennen, kun je komen met een onbeperkt aantal zinnen. U kunt ook het onderwerp om niet één, maar meerdere antwoorden vragen. Het is belangrijk dat een versie van het voor het eerst wordt aangeboden worden. Methoden voor het onafgemaakte zinnen kan ook worden gebruikt als een middel van psychologische testen, en als een standalone spel. Bijzonder interessant is het mogelijk om deze toe te passen in de klas van een buitenlandse of Russische taal. U kunt kiezen voor dit spel voor vijf of tien minuten aan het einde van de les. Een andere methode is de methode van de "incomplete zinnen" voor kinderen, uitgevoerd door "de keten". Bijvoorbeeld, kunt u beginnen om een verhaal te vertellen. Een van de deelnemers begint de zin, en voltooit met een ander. Dan spreekt hij zijn deel van het voorstel, dat de volgende speler zal voltooien. Het gebruik van deze techniek is niet alleen helpt om beter te begrijpen van de studenten, maar ook om hun stress te verwijderen, om een sfeer van goodwill en games te maken. Gebruik het en psychologen in een breed scala van doeleinden voor mensen van alle leeftijden. Bijvoorbeeld, bij het aanvragen van een baan of voor een brainstorm techniek kan ook gebruikt worden "incomplete zinnen". Interpretatie van zijn eenvoudige en betaalbare manier om te helpen begrijpen de waarde oriëntatie van de toekomstige werknemer, zijn verwachtingen.

Een dergelijke test kan herhaaldelijk worden uitgevoerd. De veranderingen die plaatsvinden met mensen, ook worden geanalyseerd en kunnen worden gedetecteerd door deze techniek. Het is alleen nodig voor de ontwikkeling en de interpretatie van de criteria duidelijk te definiëren. U kunt de schaal "sequentie", "consistentie", "creativiteit" te gebruiken. Dat is het einde van zinnen kan worden beoordeeld vanuit verschillende invalshoeken. Deze techniek helpt ook om te identificeren en de stijl van denken. Soms wordt het gebruikt voor de diagnose van psychische stoornissen, is het vrij universeel test die uitgevoerd met elke leeftijdsgroep kan worden uitgevoerd. Natuurlijk, is het noodzakelijk om de inhoud van de zinnen aan te passen, afhankelijk van de persoon met wie een psycholoog of een leraar te maken heeft. Het is ook belangrijk om het werk te articuleren. De techniek zelf is onafgemaakte zinnen kan een onbeperkt aantal woordgroepen bevatten. Het is ook belangrijk om te benadrukken op de proef gesteld, dat er niet en kan niet "juiste" antwoorden. Maar de mate waarin het antwoord moet worden ingezet, of het is de keuze van de opties (minder vaak gebruikt) of een willekeurige Concluderend kunnen we verder bouwen op de tekst of worden beperkt tot een of twee zinnen worden vriendelijk verzocht om de betrokkenen te informeren. Als de criteria zijn geheel vrij, de ingezette, logica, associatieve verklaringen zijn belangrijke parameters die gebruikt kunnen worden om de persoonlijkheid en de onderliggende problemen te beoordelen.