Vertraging in de psychologie - is de vertraging, vertraging in de ontwikkeling. Versnelling en vertraging

Vertraging in de psychologie - is een term die zich heeft verspreid in de afgelopen jaren als het tegenovergestelde uitdrukking "versnelling". Op de waarde die het overlapt infantilisme. Vertraging (delay, vertraging) suggereren dat de achterstand na verloop van tijd kan make-up, terwijl in veel gevallen, een deel van de infantilisme van zijn symptomen aanhouden bij volwassenen. In Daarnaast is er vertraging van geestelijke ontwikkeling, en voor infantilism intellect wordt niet beïnvloed.

De term "vertraging"

Onder de aanhoudende vertraging vertraging begrijpen van de algemene geestelijke ontwikkeling als gevolg van verschillende schendingen van intelligentie in de leeftijd van twee tot vijf jaar, dat wil zeggen in de periode waarin het kind gewoon wordt gevormd. Op hetzelfde moment, in de regel, niet opgemerkt progressieve verslechtering van cognitieve functies. Als psychische stoornissen optreden tegen de achtergrond van de reeds gevormde spraak en zijn progressief van aard, dat een dergelijke ontwikkelingsstoornissen bekend als dementie (dementie).

versnelling

Vertragingsfilm als een omgekeerde versnelling van het concept bestaat uit een vertraging of vertraging in ontwikkeling. Bijgevolg is de versnelling - versnelt het tempo van de groei en ontwikkeling in de kindertijd en adolescentie. Ook hier kan worden toegeschreven aan de snelle stijging van de lichaamsgrootte van de volwassen mannen. Tot op heden zijn er twee soorten van de versnelling: intra- en landmark. De eerste - is het tempo van de ontwikkeling van een aantal kinderen en adolescenten in bepaalde leeftijdsgroepen. Landmark versnelling heet snelle lichamelijke ontwikkeling van kinderen vandaag de dag in vergelijking met vorige generaties.

De oorzaken van de versnelling

Om te begrijpen wat een vertraging, is het noodzakelijk om uit te vinden van de oorzaken van een tegenovergestelde fenomeen, dat wil zeggen, om de biologische mechanismen van de versnelling vast te stellen. Conventioneel kunnen de oorzaken van versnelde groei en ontwikkeling worden onderverdeeld in drie hoofdgroepen:

1. De hypothese van de fysische en chemische aard. Deze omvatten de theorie van Koch, die geloofden dat de moderne kinderen zwaarder worden blootgesteld aan ultraviolette stralen, die de motor van de groei zijn. Maar toch vaker voor, bevestigd door veel onderzoekers, is een hypothese over de impact van industrieel afval op de groei van kinderen.

2. De hypothese van de invloed op de groei en ontwikkeling van de sociale omgeving van het kind, in het bijzonder, het verbeteren van voeding, gezondheid en levensomstandigheden in de steden. Volgens de onderzoekers, kunnen al deze factoren ook stimulerende invloed op de lichamelijke ontwikkeling.

3. De hypothese volgens welke de versnelling - is het gevolg van cyclische veranderingen in biologische en andere verschijnselen van heterosis. heterosis effect kan verklaard worden door de algemene migratie van de moderne bevolking en het toenemend aantal gemengde huwelijken. Offspring terwijl met elke generatie wordt meer fysiek ontwikkeld.

Het zou recht om in te stemmen met alle drie hypothesen, zoals veel auteurs beschouwen de oorzaak van de versnelling van de impact van een aantal factoren, in dit geval op verschillende tijdstippen en op verschillende plaatsen zijn fundamenteel verschillende omstandigheden.

Vertraging: oorzaken en factoren. synopsis

Vertraging in de psychologie - wordt vertraagd lichamelijke ontwikkeling en de vorming van functionele systemen tijdens de kindertijd en adolescentie. genetische factoren en organische stoornissen, aangeboren of verworven in de postnatale ontogenese, evenals diverse sociale factoren: In dit stadium van het onderzoek van dit fenomeen, hebben wetenschappers twee belangrijkste oorzaken van vertraging geïdentificeerd.

Erfelijke vlamvertragers en sociale factor

Kortom, tegen de tijd dat de processen van groeiremmers zijn niet ver achter op deze indicator van hun collega's, alleen de gemiddelde waarden die ze één of twee jaar later te bereiken. Als we rekening mee houden dat de vertraging in de psychologie - een vertraging van de groei en ontwikkeling, om het probleem grondig aan te pakken moet zijn om de oorzaak van dit verschijnsel vast te stellen. Als de achterstand het gevolg van erfelijke factoren of na de ziekte, dan is er gewoonlijk een vertraging van de groei en herstel na de laatste versnelde groei, dat wil zeggen het genetische programma dat gedurende een kortere periode uitgevoerd.

Negatieve invloed op de groei en ontwikkeling van het kind kan een sociale factor hebben. En het is niet zozeer de lage inkomen van het materiaal als een negatieve emotionele klimaat in het gezin of in een instelling. Het vaststaand feit dat kinderen die opgevoed worden in internaten, kindertehuizen of in de voorwaarden van een tekort aan aandacht van hun ouders, zijn achterstand in ontwikkeling voor een jaar of twee van hun collega's.

cyclische herhaling

Vertraging in de psychologie - is onvoldoende bestudeerd fenomeen, maar haar bestaan bevestigt de theorie van de cyclische versnelling van verandering van tijdperken. Volgens wetenschappers in de afgelopen vijf jaar is er een versnelling en vertraging vertraging van ontwikkeling. Om een of andere reden, het systeem is cyclisch, het is niet bekend, maar wetenschappers schrijven dit toe aan de volgende factoren: een verandering van de klimatologische omstandigheden op de planeet, verhoogde zonne-activiteit, met de kwaliteit van het eten en ga zo maar door. Alle oorzaken kunnen worden onderverdeeld in exogene (negatieve effecten van het milieu) en endogene (congenitaal of verworven).

Vertraging is vooral van belang bij het bepalen of een kind is klaar voor school, vanwege de psycho-fysiologische rijping is direct afhankelijk van de voortgang en de manier waarop relaties te ontwikkelen met dezelfde leeftijd. Heel vaak worden kinderen met ontwikkelingsstoornissen vertragingen individueel geleerd. Ook vermeldenswaard is dat de vertraging en versnelling harmonieuze en onharmonieuze kan zijn. Dat wil zeggen dat elk kind heeft een individuele tempo van de groei en ontwikkeling.