Soorten correctionele scholen

Wat is de houding van de andere mensen in de richting van kinderen met een handicap? De meerderheid van de volwassenen te behandelen hen als een "arm en lame duck" en de gemeenschap van de kinderen verwerpt hen als "abnormaal". In zeer zeldzame gevallen een bijzonder kind voldoet aan de belangen van andere mensen, de wens om vrienden te maken.

Erger nog met de training business. Niet alle scholen bereid zijn om een kind met speciale onderwijsbehoeften onderwijzen. Terwijl de integratie - onderwijs aan kinderen met een handicap in het reguliere voortgezet onderwijs - alleen maar kunnen dromen van de ouders van speciale kinderen.

Het lot van veel van deze kinderen - de opleiding in correctionele scholen, die niet altijd naast het huis, en vaak in een andere stad. Daarom zijn de meeste van hen hebben in de school internaat te wonen.

Op dit moment, de aard van de correctionele scholen zijn bepaald op basis van de primaire defect studenten. Elk van de acht soorten van de onderwijsinstellingen voor kinderen met speciale onderwijsbehoeften heeft zijn eigen specifieke kenmerken.

Speciale correctionele onderwijsinstelling 1 soort ontleent zijn muren dove kinderen. De taak van docenten - een doof kind te leren om te communiceren met anderen, om verschillende soorten van meningsuiting onder de knie: mondeling, schriftelijk, daktilnoy, gebaren. In het curriculum omvat cursussen die gericht zijn op het horen van compensatie door het gebruik van geluid versterken apparatuur, uitspraak correctie, de sociaal-consument oriëntatie en anderen.

Deze arbeid wordt verricht en de correctionele scholen 2 soorten, maar alleen voor de slechthorenden of pozdnoglohshih kinderen. Het doel is om de verloren gehoor, spraak organisatie die actief is de praktijk, communicatieve vaardigheden training te herstellen.

De eerste en tweede typen correcties scholen educatieve proces wordt uitgevoerd in drie fasen het algemeen onderwijs. Echter, dove studenten moeten nog twee jaar om het programma van de lagere school onder de knie.

De derde en vierde soorten correctionele scholen voor kinderen met een visuele beperking. Leraren van het speciaal onderwijs zal het proces van opleiding en onderwijs te organiseren om zo de andere analyzers te houden, ontwikkelen korrekionno-compenserende vaardigheden, bieden sociale aanpassing van kinderen in de samenleving.

In de correctionele schoolgebouw 3 types die door blinde kinderen en kinderen met gezichtsscherpte 0,04-0,08 met complexe defecten, wat leidt tot blindheid. De school accepteert kinderen van 4 soorten met gezichtsscherpte 0,05-0,4 met de mogelijkheid van correctie. De specificiteit van het defect gaat om training met behulp van tiflooborudovaniya en speciale didactisch materiaal om inkomende informatie op te nemen.

Speciale justitiële inrichting type 5 is ontworpen voor kinderen met algemene toespraak onderontwikkeling, evenals ernstige spraakmoeilijkheden pathologie. De belangrijkste doelstelling van de school - correctie spraakgebrek. Het hele onderwijsproces wordt georganiseerd op een zodanige wijze dat de kinderen de kans om taalvaardigheden te ontwikkelen gedurende de dag. Bij het oplossen van een spraakgebrek, ouders hebben het recht om het kind over te brengen naar een gewone school.

Kinderen met een verstoorde bewegingsapparaat kan getraind worden in een speciale school 6 soorten. De correctionele wordt uitgevoerd herstel van motorische functies, de ontwikkeling, de correctie van secundaire defecten. Bijzondere aandacht wordt besteed aan de sociale en arbeidswetgeving aanpassing van de leerlingen.

Correctional School 7 soorten neemt kinderen met een verstandelijke handicap, en met de mogelijkheden van intellectuele ontwikkeling. De school voerde een correctie van geestelijke ontwikkeling, de ontwikkeling van cognitieve activiteiten en de ontwikkeling van vaardigheden training activiteiten. Volgens de resultaten van de basisschool leerlingen kan worden overgedragen naar de middelbare school.

Correctional School 8 van het formulier is nodig voor kinderen met een verstandelijke beperking te trainen in het kader van een speciaal programma. Het doel van de training - sociale en psychologische revalidatie en de mogelijkheid van de integratie van het kind in de maatschappij. In deze scholen zijn er klassen met een grondige opleiding van de arbeid.

Bijna al deze soorten correctionele scholen leren kinderen twaalf jaar, worden bemand door pathologen, logopedisten, psychologen.

Natuurlijk, de kinderen, studeerde hij gedurende vele jaren in een instelling, hebben een aantal problemen in de maatschappelijke oriëntatie. Een belangrijke rol in de integratie van kinderen met speciale behoeften in de samenleving behoort niet alleen tot correctionele scholen, maar ook de ouders. Family vechten voor je kind, moet u in staat zijn om hen te helpen zich aan te passen aan de wereld om hen heen.