Wat is de samenvatting en hoe het te schrijven?

De studie van de literatuur in de school - dit is een zeer spannend en informatief. Het is op dit onderwerp zijn we kennis met de werken van grote auteurs, met de meesterwerken van de Russische en buitenlandse literatuur. Maar er zijn ook problemen in de studie. Leraren moeten een gedicht leren, schrijven essays en andere creatieve werken. Vandaag zullen we onderzoeken wat de presentatie, leren hoe om goed te schrijven, en kijken naar een aantal trucjes om je werk een stuk verlichten.

We beginnen met de notie van wat een verklaring. Hier is een echt voorbeeld van een vijfde-grader werk en analyseren van alle fouten die je niet moet worden toegestaan. Laten we proberen om een perfecte presentatie te schrijven, rekening houdend met de wijziging van de leraar. Wij bieden om onmiddellijk te beginnen.

Wat is het?

Dus, wat is de presentatie? Dit is een van de soorten creatief werk in de literatuur. Leraren maken vaak gebruik van de presentatie voor de controle van de kennis van de leerlingen. Om een hoge score in een kwart te krijgen, is het nodig om vrij te proberen en breng de kwaliteit van hun creatieve werken tot in de perfectie.

Wat is het doel van de presentatie? Je leest, of lees je een paar woorden, in de regel uit de klassieke literatuur. Vervolgens moet je analyseren van de gelezen of gehoord, en schrijf een kort navertellen, met behoud van het basisidee van het werk of het uittreksel. Er is ook het soort werk als een mondelinge presentatie. Waarom wordt het gebruikt? De presentatie (mondeling en schriftelijk) maakt de vorming van de spelling vaardigheden en stijl, die is zeer noodzakelijk voor het voortbestaan van onze samenleving. Na de middelbare school, moet de student worden gevormd door een persoon die is mooi en glad om hun gedachten uit te drukken, het heeft een duidelijk doel in het leven.

Ten eerste, de leerkracht leest de tekst. De taak van de student is de vaststelling van de nodige gegevens (nummers, namen, opeenvolging van gebeurtenissen, enzovoort). Leraar geeft wat tijd om een conceptversie te schrijven, moet de student lege ruimte te verlaten waar het nodig is (ik vergat iets, had geen tijd om op te nemen hebben). Vervolgens wordt de tekst opnieuw te lezen. Dit is de laatste kans dat een aanvulling op zijn rekening. Aangevuld met diepgang, spelling, interpunctie, stijl. De volgende fase - het schrijven van afwerkingsmogelijkheden.

Vaak tegengekomen een dergelijke praktijk: samen met een overzicht van de noodzaak om een beetje creatief taak (koptekst, schrijf een gedetailleerde conclusie, dat wil zeggen, hun houding ten opzichte van het probleem, niet afgewerkte gedachte toe te voegen, en ga zo maar door).

plan

Als de leerkracht leest de tekst voor de eerste keer gebruikt, moet u een aantal schetsen doen. Het is belangrijk in deze fase van een plan van de presentatie vormen. Een deel - het is een aparte paragraaf. Je moet goed luisteren en om alle tekst in zinvolle delen delen. Schrijf ze op en krijg een plan. Hiermee kunt u mooi en slank tekst, niet te verdwalen in de volgorde die zich in de tekst van het evenement te schrijven.

schrift

Wat is de verklaring en waarom het wordt gebruikt, we dachten, en nu overgaan tot een kort memo, die helpt om banen van hoge kwaliteit te schrijven:

• Luister goed naar de tekst, identificeren van de belangrijkste probleem.
• Tijdens de eerste lezing, proberen om kleine markeringen (plan, namen, data, levendige expressie, die moet worden opgenomen in de presentatie) te maken.
• Neem contact op met de leraar de betekenis van woorden die u niet begrijpt.
• In tweede lezing, maak een gedetailleerd plan.
• Vervolgens komt de werkzaamheden aan de tekst, items verwijderen uit het plan, dat niet de semantische last niet dragen.
• Schrijf een ruw ontwerp, controleer uw spelling, interpunctie en stijl.
• Beginnen met het schrijven de finishing opties.

voorbeeld

Hier in het voorbeeld van de presentatie, klasse 5. Hier zullen we kijken naar en fouten.

"In het huis zetten we een nieuwe deur naar een goede, alle lof."

Dat klopt: in het huis zet een nieuwe deur.

"Ze heeft niet de koude van de winter en de hitte van de zomer missen, over haar gestopt met praten, want ze werd verweten niet wat."

Dat klopt: het is goed gesloten en geopend, ik had niets te verwijten haar.

"Maar alles is zeer veel gesproken over frames, en beiden konden niet spreken wanneer ze koud en gezwollen voorbij piepte."

Dat klopt: iedereen had het over frames omdat ze slecht waren.

En ga zo maar door.

Het principe van het schrijven van gecomprimeerde presentatie, zelfs in deze korte passage is duidelijk. Er moet informatie die niet van belang draagt sluiten, om herhalingen en beschrijvingen te verwijderen.