Essay-argument over "Self-onderwijs": plan en aanbevelingen

De school wordt beschouwd als een van de beste tijden in mijn leven. Dit is niet verwonderlijk - het is hier waar het kind opgroeit en volwassen wordt.

School tijd is vol met verschillende dingen - zowel triest en grappig. In een aparte categorie moet de uitvoering van de verschillende taken die op school wordt gevraagd. Een van de meest voorkomende taken is om essays te schrijven.

Dit is geen gemakkelijke taak voor een kind of jongere in elke klasse. Omdat we proberen om de principes van het schrijven van het werk te begrijpen, het gebruik van arbeidsmiddelen-argument over het onderwerp zelf.

Wij creëren een werkomgeving

Omdat we het thema van de filosofische genoeg hebt gekozen, dan zal de student geen speciale literatuur of smalle kennis over het onderwerp nodig. Om een essay-argument over "Self-onderwijs" schrijven hoeft alleen maar in staat zijn om op een intelligente praten en uiten hun gedachten.

In aanvulling op het werk werd een meer voldaan, kunt u de citaten van diverse filosofen, toneelschrijvers en schrijvers te gebruiken op het onderwerp. Ook als het onderwerp is geselecteerd als de operatie om OGE, zal het kind moeten zijn woorden argument brengen, en voor deze is het noodzakelijk om de werken die het onderwerp van zelf-educatie gericht weten.

Dergelijke werken kunnen worden "Oblomov" Goncharova, "Oorlog en Vrede" Tolstoy, "The Quiet Don" Sholohova I T. D.

Het schrijven van een werkplan voor de rangen 5-8

Om een essay-argument over "Self-onderwijs" schrijven is het noodzakelijk om vooraf te plannen. Het kan bestaan uit een verscheidenheid aan producten. Als het essay geschreven 5-8 klasse kind, kan het een vrij eenvoudige structuur:

1. Inleiding. Dit deel, betalen we ongeveer 2-4 voorstellen, die het opzetten van het basisidee van de tekst. Bijvoorbeeld: "Self-onderwijs - is een integraal onderdeel van een kind opgroeien, de vorming van zijn persoonlijkheid. Self-onderwijs is nodig om geen fouten te maken onder de invloed van omgevingsfactoren. "
2. Het hoofdonderdeel. Het hoogtepunt van de tekst is de meest omvangrijke, en hier de taak van het kind is de maximale opening thema. "Iedereen is bezig met self-onderwijs op verschillende manieren. Iemand is op dit moment een dagelijkse routine en goed zou hij iemand worstelen met hun fobieën en angsten, en iemand is gewoon proberen geen fouten te maken en ga niet voor de dubieuze verleidingen. "
3. Conclusie. Dit deel van het volume gelijk is aan het item. Hier brengt de student de sluiting van zijn woorden, en concludeert. "Ik geloof dat iedereen moet worden betrokken bij self-onderwijs. Immers, als je dit niet doet, de wereld zou chaos zijn. "

Maar een dergelijke eenvoudige structuur werkt alleen in het basis- en secundaire klaslokalen. Voor middelbare scholieren de taak is iets anders.

rang 9

In de 9e klas schrijven vaak een essay-argument over "Self-onderwijs." OGE - een examen dat elke negende omdat de student moet in staat zijn om een essay te schrijven op basis van alle criteria van de OGE te wachten staat.

In dit geval zijn de veranderingen zijn alleen van de noodzaak om de twee argumenten van tekst of literatuur te brengen. Hoe ziet er dan als een plan?

1. Inleiding. Hier het kind drukt de hoofdgedachte van de tekst, waarin hij schrijft een essay.
2. Het hoofdonderdeel. Hier is er een persoonlijke mening van de student, evenals die dezelfde twee argumenten die de woorden van de examinandus zal bevestigen.
3. De conclusie is hetzelfde - het is de voltooiing van de werken en gedachten.

10-11 klasse

Maar middelbare scholieren een opstel-argument over "Self-onderwijs" schrijven zal veel moeilijker zijn, omdat de evaluatiecriteria in dit geval aanzienlijk minder.

1. Om de student beginnen met een korte inleiding over het onderwerp te schrijven. Het volgende is de tekst van de definitie van het probleem. Examinandus is noodzakelijk om de belangrijkste idee en de problemen van de tekst te markeren en uit te drukken in je eigen woorden.
2. De volgende stap - commentaar op de kwestie. De leerling moet het probleem en mogelijke theorie uit te leggen om het te beschrijven.
3. Het advies van de auteur. Dit punt is heel simpel, omdat de student alleen de positie van de auteur van de tekst hoeft samen te vatten.
4. Persoonlijke situatie - op dit punt het kind moeten hun houding ten opzichte van het probleem uit te drukken.
5. Vervolgens is het argument - de pupil resultaten in Voorbeeld 2, waarvan noodzakelijkerwijs worden ontleend aan de literatuur. Een tweede voorbeeld kan worden geschreven vanuit mijn eigen ervaring van de geschiedenis of de media.
6. Conclusie.

Het is voor dit plan, moet u een essay-argument op te schrijven "Self-onderwijs." Kenmerken van dit werk ligt in het feit dat, in tegenstelling tot de plannen van het midden en lagere klassen, de structuur moet worden nauwkeurig gevolgd en niet afwijkt.

Laten we eens kijken naar een paar items afzonderlijk.

Deelnemen aan het probleem en commentaar

Sinds de toetreding zelf en de problemen zijn vrij gelijkaardig in betekenis aan elkaar, dan kan men gaan naar de volgende.

"Wat is het onderwijs in het leven van een persoon? Is het genoeg dat we moeten de ouders te leggen? Ik denk het niet. Er bestaat zoiets als zelf-onderwijs, en uitgegroeid tot een grote man, zonder deze is het onmogelijk. Self-onderwijs - geen gemakkelijke taak in het leven van ieder mens. Vandaag de dag is de moraal van de samenleving als geheel aanzienlijk gedaald in vergelijking met de voorgaande decennia, en dit is een ernstig probleem voor de hele mensheid. "

Net als in 2 voorstellen niet in geslaagd om de werken van drie punten te onthullen.

Het advies van de auteur en persoonlijke positie

Essay-argument over "Self-onderwijs" vereist niet alleen een presentatie van de mening van de auteur, maar ook betrekking heeft op het zeggen van de persoonlijke situatie van de leerling.

Omdat de mening van de auteur is meer of minder duidelijk, rechts afslaan naar persoonlijke mening. Wat heb ik nodig om hier te schrijven?

U kunt gaan op een eenvoudige manier - naar de mening van de auteur te weerleggen, of om met hem eens. Indien de examinandus in staat om de juiste argumenten te vinden zal zijn en aan de ene en aan de ander oogpunt, kan hij een van hen te kiezen.

Ook kan de student de andere kant op te gaan en uiten hun eigen mening, die niet volledig in overeenstemming met de positie van de auteur, maar zal niet verzet tegen het.

Argumenten en conclusie

Om een essay-argument over "Self-onderwijs" met argumenten te schrijven, moet u vertrouwd zijn met het werk van de Russische literatuur. Omdat voorafgaand aan dit punt zo sterk afhankelijk van het argument. Als u besluit om de mening van de auteur te weerleggen, moet het in staat zijn om competent te bieden argumenten uit de literatuur. Bijvoorbeeld:

"Ik denk dat self-onderwijs een integraal onderdeel van de vorming van de mens als individu. De negatieve voorbeeld dat kan van hetzelfde product Oblomov Goncharov. Oblomov - volledig zwakke wil persoon, hij kan liggen dagenlang op de bank en niets doen, hebben geen advies bij allen en niet eens proberen om een beetje meer opgeleid zijn. Dit is een echt voorbeeld van het gebrek aan zelf-onderwijs. "

Hier aldus geschreven essay-argument over "Self-onderwijs." Het allerbelangrijkste in dit werk - om de juiste werkplan te maken en proberen te volgen zo veel als mogelijk is, dan moeten allemaal naar buiten komen.