Wat is motivatie: hoe beïnvloed je anderen of jezelf?

Wat is motivatie? De eenvoudigste en meest precieze definitie van dit concept is in de literatuur geformuleerd als: "motivatie voor actie". Als een werknemer bijvoorbeeld moeite heeft om een plan te overwinnen om deze maand aanzienlijk te verhogen, dan kan men zeggen dat hij gemotiveerd is. En de motivatie voor actie kwam uit zijn leiding en werd uitgedrukt in de aanstelling van rente uit de transactie.

De rol van behoeften

Op dezelfde manier kunt u elke persoon motiveren, afhankelijk zijn van belangrijk voor hem nodig. Maar je moet weten welke. Niet elke werknemer is belangrijk salaris, iemand zal hun taken beter en beter vervullen, als hij constant wordt geprezen. En alles omdat de herkenning van degenen die om hem heen en zelfs zo'n belangrijk persoon als leider zijn, op een bepaald moment belangrijker voor hem is. Echter, de menselijke behoeften hebben een eigenschap om te veranderen, en niet altijd een aangenaam woord voor de werknemer zal hetzelfde effect geven. Zodra het motief (motivatie) ophouden met werken, is het tijd voor de werkgever om zijn tactiek te veranderen.

Hetzelfde geldt voor ouders die de evaluatie van het kind willen verbeteren, en echtgenoten die graag meer hulp van elkaar willen krijgen, vrienden, vrienden, vriendinnen en andere familieleden. Het is duidelijk waarom de vraag, wat is motivatie, iedereen interesseert.

Motivatie is een krachtige kracht waarmee u mensen kunt beheren. En om precies te weten wat het in actie zal brengen is vrij simpel. U hoeft alleen maar de persoon nauwlettend te volgen, te luisteren en te onthouden. In grote bedrijven voor dit doel, zelfs uit te voeren enquêtes en psychologische tests, en na het vaststellen van de werkelijke behoeften van werknemers maken een plan voor motivatie voor het werk.

Tekens bepalen

Het begrip motivatie in zijn uitgebreide vorm bevat alle bovenstaande subtiliteiten. Het stelt u in staat om het psychologische fenomeen te breken in de volgende criteria:

• Emotioneel gekleurde conditie;
• De aanwezigheid van nood, waardoor een verandering in de toestand van het organisme (bijvoorbeeld van passief naar actief);
• De urgentie van de noodzaak voor een bepaalde tijdsperiode (anders is de emotie die zich heeft voorgedaan niet verhoogd tot de vervulling van specifieke acties).

Van deze gerelateerde elementen (voorwaarden) is er begrip van wat motivatie is.

Self-motivatie

De impact kan afkomstig zijn van de persoon zelf. Dan hebben we het over zelfmotivering. Het is dankzij dit fenomeen dat we ook handelen als we het absoluut niet willen: het is alleen nodig om de houding ten opzichte van het probleem te veranderen. Bijvoorbeeld, veel mensen willen stoppen met roken, maar geen gewichtig argument moedigt hen aan om deze schadelijke gewoonte te verlaten. Degenen die nog steeds kunnen stoppen, worden zo individuele motieven genoemd dat het nog steeds verbaasd moet zijn. Bijvoorbeeld, jonge meiden weigeren te roken alleen als ze begrijpen dat mannen met wie men een familie zou kunnen maken liever vrouwen zonder slechte gewoontes ...

Motivatie voor het werk

De meest gestudeerde studie is arbeids motivatie, aangezien theoretische informatie op dit gebied echt nodig is voor praktische toepassing. Er zijn al vele theorieën over motivatie, waarin specifieke aanbevelingen zijn ontwikkeld over de impact op werknemers om de arbeidsproductiviteit of winst te verhogen.

Op dit gebied van kennis wordt het motief vaak verward met de stimulus. Sociale voordelen, voordelen, boetes, straf voor overtreding van discipline - dit alles is alleen een stimulans, maar of hij in een motief zal groeien - is onbekend. En toch moet bij elke onderneming niet alleen een motivatiesysteem voor werknemers worden ontwikkeld (volgens een theorie), maar ook een stimulanssysteem om een adequate levensstandaard voor werknemers te handhaven.

Soms is het moeilijk om te begrijpen wat motivatie is, gezien de veelzijdige natuur en complexiteit van het fenomeen. Maar het is heel belangrijk om naar een gemeenschappelijke term te komen, zodat de divergentie in het begrip het hoofddoel niet schaadt - om te leren hoe te stimuleren ...