"Prospective basisschool": adviezen van ouders over het programma

Werkprogramma "Perspectief Elementary School" is gebaseerd op een leerling-gerichte posities. Het is volledig compatibel met de federale staat Educational Standard (GEF) van de algemene basisonderwijs.

basisinformatie

De norm is gebaseerd op een gestructureerde aanpak die de volgende onderdelen omvat:

1. Onderwijs van persoonlijke kwaliteiten. Het is gebaseerd op respect voor de multiculturele, multi-etnische en multireligieuze samenstelling van de Russische samenleving. Dit item voldoet aan alle eisen van de informatiemaatschappij.
2. Het verstrekken van de volgende soorten vorming: pre-school, primaire, secundaire en volledig zijn.
3. Waarborgen van de gewenste resultaten. Het beheersen van de basisopleiding programma van het eerste type.
4. Oriëntatie op kwaliteit van het onderwijs. De ontwikkeling van de individuele student wordt uitgevoerd op basis van de assimilatie van universele programma's. Het uiteindelijke doel van onderwijs en kennis is het resultaat van de wereld.
5. Individuele psychologische, leeftijd en fysiologische kenmerken van de student wordt rekening gehouden in het complex. Het vormen van communicatie en activiteiten zijn vastbesloten om de doelstellingen van het onderwijs, de wegen van het onderwijsproces te identificeren en het bereiken van de beste resultaten.
6. Persoonlijkheid, cognitieve en sociale ontwikkeling van de leerling. Erkenning doorslaggevende factor inhoud van het onderwijsproces. Aanpak van de opleiding en de interactie van de deelnemers.
7. Rekening houdend met de individuele kenmerken van elke student (waaronder studenten met een handicap en hoogbegaafde kinderen). Een verscheidenheid aan vormen van organisatie van het onderwijs, waarbij gezorgd wordt stijging creativiteit, het verbeteren van de interactie met klasgenoten en volwassenen in het cognitieve activiteit.

Zoals blijkt uit het gebruik van de cursus "Advanced Primary School" adviezen van ouders, ontwikkelen en succesvol op alle bovenstaande elementen in de onderwijsstructuur bedienen. Het systeem is gebaseerd op de principes van de student centraal onderwijsproces. Gebruikte functies van educatieve lespakket.

De belangrijkste doelstellingen

Resultaat kwalitatieve vorming hangt af van vele onderliggende factoren. De belangrijkste daarvan zijn:

1. Persoonlijke ontwikkeling van de student.
2. Creativiteit.
3. De belangstelling voor het onderwijsproces. Op dit punt, is er speciale aandacht voor de cursus "Prospective basisschool. Grade 1". Beoordelingen van ouders van wie de kinderen zijn getraind in dergelijke procedures, geven aan dat studenten met grote belangstelling in verband met werkgelegenheid, gemakkelijker om het materiaal waar te nemen in studie.
4. Het vormen van vermogen en de wens om te leren.
5. Onderwijs van de esthetische en morele kwaliteiten.
6. De richting van de positieve perceptie van zichzelf en anderen.

Om al deze problemen op te lossen, moet u uitgaan van de gegevens van onderwijspsychologie en humanistische overtuigingen. Bij het maken van de noodzakelijke voorwaarden voor een vruchtbare onderwijs absoluut alle kinderen in staat zijn om met succes te leren. Een van de belangrijkste factoren is de studentgerichte benadering van elke student. De nadruk ligt op zijn leven ervaringen.

De voorgestelde lespakket

Het programma "Perspectief Elementary School" besteedt veel aandacht aan de ervaring van het kind. Aangenomen wordt dat dit omvat niet alleen de leeftijd van de student. De ervaring omvat ook het beeld van de wereld die wordt bepaald door de snelle ontwikkeling in de natuurlijke omgeving van het onderwerp. Dit begrip is niet beperkt tot het stedelijk leven met zijn grote verscheidenheid aan bronnen en de ontwikkeling van de dienst bol. Het speelt een belangrijke rol landelijke gewoonheid. De natuurlijke natuurlijke ritme van het leven is tot ver buiten de grote culturele voorzieningen en behoudt de integriteit van het algemene beeld van de wereld. De auteurs van het lespakket "Prospective basisschool" rekening te houden met alle kenmerken van het leefmilieu jonge student, woonachtig in het dorp. Student moet begrijpen dat elk voordeel van het systeem persoonlijk is gericht aan hem.

trainingsmateriaal

Het concept waarop de oprichting van een educatieve kit voor scholen met cijfers 1-4 inclusive, er was geen toeval werd opgericht. Deze set van materialen is gebaseerd op de algemene werking van de publicaties, die in gebruik voor een lange tijd. Selecteer alleen de items die werkzaam zijn en progressief zijn populair in veel scholen vandaag. Allereerst, opgenomen in de cursus "Advanced Primary School" programma VV Davydova - DB Elkonika, L. V. Zankova. Ook deze groep bevat een set van schoolboeken "Harmonie" en "School XXI Century". nieuwe lesmaterialen zijn ontwikkeld rekening houdend met de beste elementen van elk van de gebieden.

Het basisidee en het doel van het lespakket

"Prospective basisschool" heeft zichzelf duidelijke doelen gesteld. Lesgeven student ondersteuning op basis van de individuele kenmerken van elke ontwikkeling (vaardigheden, interesses, leeftijd, inclinatie). Dit alles wordt gedaan onder de voorwaarden van de organisatie van het speciaal onderwijs programma. Daarin kan de student zelf uit te proberen als stagiair, opleiding, evenals de maker van een verscheidenheid van educatieve omgevingen.

Het handhaven van de eigenheid van elk kind

Dit aspect van het educatieve proces roept altijd een van de belangrijkste problemen van de ontwikkeling van de betrekkingen en de training. Zone van mogelijke voortgang van elke student gebaseerd op de berekening van het niveau van zijn persoonlijke interesses en intelligentie mogelijkheden. Dit is te wijten aan verschillende types van de taken van de complexiteit van het systeem, de verhouding van succes in het onderwijs het individuele kind om zijn werk in kleine groepen, en de deelname aan gezamenlijke projecten. Al deze aspecten maken het mogelijk om speciale omstandigheden waaronder het leerproces is ver voor ontwikkeling te creëren. De complexe taken die de student niet in staat is om individueel te voeren, kan het worden opgelost in een kleine groep of met de hulp van de partij van een buur. Op hetzelfde moment in het proces van samenwerking is beschikbaar gesteld voor het begrip van de taken die het moeilijk om de specifieke samenstelling op te lossen waren. Een uitgebreid scala aan problemen en vraagstukken, evenals hun aantal kunnen studenten jonger verwerven van kennis onder de huidige promotie en het creëren van een kans voor zijn persoonlijke vooruitgang.

Kenmerken van betekenisvolle concepten van de individuele ontwikkeling

1. Vorming van belang zijn voor de kennis van de studenten. Readiness voor zelf-educatieve activiteiten op basis van elke individuele neigingen om specifieke onderwerpen te bestuderen. Helpen bij de ontwikkeling van creatief denken en mentale capaciteiten. Burger een gevoel respect voor de hoge eruditie.
2. Bijstand in sociale en psychologische aanpassing aan de interactie met het personeel en het onderwijsproces. Tijdens de training leert de student:

• bereidheid om verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen daden te nemen;
• om beslissingen te nemen en te handelen in overeenstemming met hen;
• in staat zijn om uit te voeren als een slaaf, en een leidende rol in het team;
• vermogen om te communiceren met hun collega's en de ouderlingen;
• aanvaarden opbouwende kritiek en niet nemen aanstoot aan deze;
• te helpen bij het helpen van anderen;
• bewijzen dat je eigen mening.

3. Ontwikkeling van de fysieke training jonge leerling:

• bijbrengen van waarden van een gezonde levensstijl;
• Harm gedetailleerde uitleg van drugs en alcohol;
• het verhogen van het niveau van kennis op verschillende gebieden van het onderwerp;
• veiligheid leven.

4. Vorming van artistieke smaak en esthetische bewustzijn bij jonge studenten. Het ontwikkelen van de mogelijkheid om de omringende schoonheid waar te nemen, evenals het begrip van de betekenis van fictie.

5. Morele vorming van studenten:

• de ontwikkeling van de natuurlijke kwaliteiten van empathie naaste;
• de vorming van de mogelijkheid om de eigen emoties en ervaringen van andere mensen te analyseren;
• inprenten respect voor de mening van anderen;
• verbeteren van de communicatie vaardigheden in de maatschappij en in het gezin;
• Ontdek de culturele en historische elementen, evenals ethische normen, uitleg over de noodzaak en de waarde.

De belangrijkste inhoud van het lespakket

CMD vouwt uit verschillende gebieden van het onderwijs. Onder hen zijn de volgende gebieden: wiskunde, filologie, kunstgeschiedenis, muziek. Ook studeerde sociale wetenschappen en natuurwetenschappen. Het educatieve programma voor elke patiënt op basis van een geïntegreerde basis. Op hetzelfde moment het weerspiegelt de integriteit en de eenheid van de wetenschappelijke kijk op de wereld.

De selectie van educatief materiaal

Het projectteam maakte zijn doel de oprichting van een speciaal educatief pakket. Het is gestructureerd houdend met de voordelen en de complexiteit van het leerproces. Ook rekening gehouden met de kenmerken van niet alleen gemeentelijke instellingen, maar ook op het platteland. Veel ouders zeggen dat de kwaliteit en precisie, die een werkprogramma heeft "Prospective basisschool." Methodische materialen bestemd voor kinderen, ongeacht hun woonplaats of sociale status van het gezin. Bij de ontwikkeling van de methodische apparaat rekening met de volgende aspecten:

1. Leeftijd van de pupil (6-8 jaar).
2. Aspecten van de ontwikkeling.
3. Woonplaats. Het is noodzakelijk om rekening te houden met topografische aansluiting van het kind en zijn relevante ervaring.
4. Het niveau van de kennis van de Russische taal, evenals het bezit. Meestal studenten hebben veel logopedie problemen.
5. Individuele perceptie van de student.
6. Bezetting klasse.

structuur

De cursus "Prospective Elementary School 2de rang" bestaat uit items zoals:

• wiskunde;
• literaire lezing;
• Russische taal;
• de wereld om ons heen;
• ICT en informatica;
• fysieke training;
• technologie;
• beeldende kunst;
• Engels;
• Music.

Al deze disciplines zijn opgenomen in de federale lijst van aanbevolen studiemateriaal. De cursus "Prospective basisschool. Grade 3" bevat dezelfde items als hierboven. Echter, de discipline op dit niveau het verwerven van kennis dieper bestudeerd. In de loop van "Prospective basisschool. Grade 4" toegevoegd aan het onderwerp "Fundamentals of seculiere ethiek en religieuze culturen."