Niveaus van sociologische kennis

Moderne sociale wetenschappen zijn hoofdzakelijk ontwikkelingslanden in fundamentele en toegepaste gebieden. Dit is het basisniveau van sociologische kennis. Het eerste niveau heet meer algemene theoretische. Op dit niveau, ontwikkelde de filosofische vraagstukken van ontwikkeling en het functioneren van de samenleving en het individu worden bepaald door de categorische apparaat en het concept van sociale, onderzoeksmethoden van de sociale processen en verschijnselen, worden opgelost epistemologische vragen en meer.

Het is duidelijk dat een deel van de theoretische concepten voor de volledige ontwikkeling van sociologische kennis is niet genoeg is, moet worden op basis van nauwkeurige, specifieke informatie, de feiten die de essentie van het proces van verandering in de moderne samenleving. Aldus is de mate van sociologische kennis bijgevuld andere - empirisch. Op dit niveau, in de sociale wetenschappen en de persoon worden verzameld verschillende feiten, informatie, gegevens, meningen van de respondenten die lid zijn van verschillende gemeenschappen, en de daaropvolgende verwerking en interpretatie.

Empirische studies en algemeen-sociologische begrippen zijn dialectisch verbonden, omdat de theorie niet wordt ondersteund door concrete feiten, wordt het zinloos, niet-leven, en de praktijk is niet gerelateerd aan de theoretische conclusies, kan de essentie van de verschijnselen die optreden in de samenleving niet uit te leggen.

Met de ontwikkeling van de sociale wetenschappen en de man toegenomen eisen voor de oplossing op een praktisch niveau van sociale problemen, de noodzaak om te studeren en theoretische verklaring van maatschappelijke fenomenen. Echter, fundamenteel onderzoek is niet in staat om hun theoretische apparaat toe te passen voor de studie van zeer verschillende concepten als "staat", "Familie", "afwijkend gedrag", "ekspektatsii" en anderen geweest. Als gevolg daarvan, begonnen we in acht te nemen verschil tussen de theoretische modellen en empirisch onderzoek.

Bestaande niveaus van sociologische kennis kan niet uitleggen vele maatschappelijke fenomenen en verschijnselen, maar dit probleem werd uiteindelijk opgelost door de vorming van nog een andere groep van theorieën, die "middle level theory" worden genoemd. De term geïntroduceerd R.Merton. Deze theorieën plaats tussen de algemene theoretische concepten en empirische praktijken. In de moderne wetenschap, sociale en menselijke, worden ze een deel van het arsenaal van wetenschappelijke en biologisch aangevuld niveaus van sociologische kennis.

De wetenschappers, sociale wetenschappers geloven dat de opkomst van de middenklasse-niveau theorieën geeft een aantal voordelen, de belangrijkste van die kunnen worden beschouwd:

- de mogelijkheid om een sterke theoretische basis voor de studie van de verschillende sferen van menselijke activiteit te maken zonder het gebruik van logge en soms overdreven complexiteit, de fundamentele theorieën;

- een sterkere interactie met de praktijk van het leven van individuen en sociale groepen;

- demonstratie onderzoeksmogelijkheden voor wetenschappers en specialisten uit andere gebieden van kennis.

Wetenschappers identificeren van de volgende kenmerken van sociologische kennis:

• cognitieve, bestaande in de verwerving van nieuwe informatie over een breed scala aan terreinen van het leven, over de mogelijke manieren om de sociale ontwikkeling;
• praktijk, die bestaat uit het feit dat de kennis van de wetten van de sociale ontwikkeling en menselijke het niet alleen mogelijk om de sociale werkelijkheid te leren, maar ook het beheer van de capaciteit te maken;
• Control-functie die u toelaat om sociale spanningen in de samenleving terug te dringen;
• ideologie, hierin bestaande dat de verkregen wetenschappelijke gegevens (kennis) kan worden gebruikt voor het genereren waardevolle oriëntaties gedragspatronen bepaalde positieve planten;
• futurologisch, die bestaat uit het anticiperen op de mogelijke manieren om de ontwikkeling van de sociale processen en trends sociale ontwikkeling.