Het creatieve werk van hun eigen handen. creativiteit van kinderen

Wat is een creatief werk? Het creëren van haar eigen werk, hack, schreef de teksten, componeerde de melodie ... een groot deel daarvan kan worden toegeschreven aan dit concept.

Het kind doet op elk moment van zijn leven

In feite kan een activiteit creatief worden genoemd, als een persoon doet het door het aansluiten van de verbeelding. De creativiteit van kinderen soms in de meest eenvoudige handelingen die volwassenen lijken alledaagse of zelfs schadelijk.

Hier is de jongen scheurt papier en willekeurig verspreidt de fragmenten op de vloer. Het lijkt misschien dat hij gewoon pestkoppen. Echter, kan het kind bezig met het belangrijke werk dat hij doet sneeuwvlokken die ontslapen grond vallen.

Bedorven wallpaper - het is een poging om iets monumentale, de belangrijkste dat niet past op het vel portretteren. Ruige gordijnen kan ook belichamen het creatieve idee - het kind wilde de kant op de saaie eentonige gordijn te snijden.

Het leven - is een verhaal dat moet worden gezien

Sluit verbeelding, iets te doen, moet je om kinderen van jongs af te leren. Zelfs een vervelende baan als terugspoelen spoelen, gemakkelijk omgezet in een creatieve, als je bieden een "winder" submit glomeruli levende wezens die draaien rond de kom, praten, ruzie, verzoend - kortom, om hun "klubochnoy" leven te leiden. En dan al saai en helemaal niet saai, en creatief werk.

Zijn handen teruggespoeld de draad onder de vingers van mijn moeder of oma's om te zetten in een prachtig ding, in de creatie van die zal het kind betrokken te nemen.

Soorten creatieve werken

Dat is de reden waarom de genoemde activiteiten die specifiek zijn aangewezen categorieën is moeilijk. Maar als we kijken naar de creativiteit van de directe kinderen, moet je wat vrij uitgebreid secties toe te wijzen. Dit zijn de mogelijkheden voor activiteiten waarbij kinderen hun potentieel te bereiken. Zo kunnen we deze vormen van werk, zoals te onderscheiden:

• boete;
• verbaal;
• muziek;
• toneelstuk.

Het omvat ook les in het ontwerpen, gieten, productietoepassingen. L. S. Vygotsky stelt voor om ze op te nemen in de schone kunsten. Maar onderzoek creatief werk - dit is een wetenschappelijke activiteit. Het is het meest geschikt is onder de categorie van verbale creativiteit.

Musical kinderen geboren

De eerste aanraking van de techniek van de mens is gebonden aan zijn moeder. Immers, het is direct na de geboorte van een baby begint hem zingen een slaapliedje. De eerste opening "aga" - of het is een poging om te zingen, dat in de ziel van het kind te delen met de wereld hun gevoelens hadden opgebouwd?

Maar pipsqueak bereikte potten en enthousiast klopt een pollepel naar hem. Waar heb zo veel schade toebrengen aan een kind? Het is vooral geïrriteerd volwassenen, waardoor een hoofdpijn geluid? Nee, natuurlijk.

Wise volwassen realiseert zich dat de baby vervult een belangrijke creatieve werk - met zijn eigen handen, leert hij verschillende geluiden te halen, vergelijkt ze, voegt in een bepaald patroon. Hoewel hij zo onhandig doet, maar kijk eens hoe hij probeert!

En als de volgende keer in plaats van de pan om hem een tamboerijn, castagnetten of driehoeken te bieden? Kan samen met het kind te zijn om een echte klein orkest regelen en spelen een geweldige melodie.

Tekening - een vleugje creativiteit

En zelfs kinderen dol op tekenen. Dit soort activiteiten, zijn ze ook beginnen om deel te nemen in de vroege jeugd. En als het kind tijdens het eten met opzet vervuiling van de tafel jam, spreads vinger plas fruitsap, ontbijtgranen wrijft over zijn hoofd en kleren, zou hij hebben geprobeerd in de rol van de kunstenaar.

Heel tiny tot kan worden gegeven op deze leeftijd, vingerverf, die gemakkelijk af worden gewassen met meubels en met de hand en gemakkelijk tevreden met deze informatie, van kleding en stoffering. Een behang in de kinderkamer is het beste om het goedkoop te vervangen, zou dat jammer niet te veranderen in een jaar.

Kinderen die slim in cam potlood hebben gehouden, op papier aan te bieden en te laten zien hoe geweldig deze "magic wand" in staat is om te doen op een wit veld, verbazingwekkende dingen.

En laat het eerste kind gewoon krabbels op een blad met een potlood of een borstel zet vormeloze vlekken. Belangrijk bij deze activiteit - niet het resultaat, maar het doel dat hij zelf bepaalt.

Beeldende kunst klassen in de kleuterschool

In de klas van de kinderen is niet alleen een gelijkspel. Ze traden creatieve werk over het onderwerp gegeven door de leraar. Het kan een landschap of stilleven, verhalende schilderijen met mensen, dieren, sprookjesfiguren, of huishoudelijke artikelen worden.

De interessante kinderen creatieve werken, waarbij de docent legt geen duidelijk afgebakende taak - om een bepaald onderwerp te schilderen, en biedt zelfstandige uitvinden van het concept van het beeld op de een of andere, breed genoeg onderwerp. Deze kunnen het thema van "Wij willen geen oorlog" zijn, "Waarom moeten we voldoen aan de regels van de weg?" "Zorg goed voor de natuur, want het is - ons huis" En anderen!.

"Mold" en "creëren" word vaak synoniem

Om de beeldende kunst, zoals hierboven vermeld, en omvatten beeldhouwen. Kinderen met behulp van plasticine, klei, polymeer massa, zout deeg, koud porselein proberen te beeldhouwen wat ze zien, zoals, wat ze te horen kregen of lees volwassene die een fantasie vertelt. Dergelijke creatieve werk van de kinderen kunnen veel leren over hun innerlijke wereld te vertellen. Dat is de reden waarom het zo belangrijk is om kinderen de kans om te vormen niet alleen over hetzelfde onderwerp, maar op zijn eigen plan te geven.

Collectieve creativiteit van kinderen

Alle gemerkt dat soms kinderen zijn samen iets te doen. Hier in de zandbak te bouwen ze de stad of verharde weg, uit de bouw van een sneeuw fort. Deze activiteit kunt u niet alleen het creatieve potentieel te ontsluiten, maar ook leert teamwork, zo nuttig om hen in hun toekomstige leven als volwassene.

Het moet profiteren van deze, en voor educatieve doeleinden in de klas. Bijvoorbeeld, kan de applicatie krijgen een grote "Bird Town" als de jongens alleen wordt geplakt op papier uit papier geknipt vogels, hun nesten, bloemen, bladeren op een boomtak of op het gras onder het! Dit is een grote collectieve creatief werk. Zijn handen gemaakt en gepost op de muur panelen zullen er trots op kinderen, hun ouders en leerkrachten zijn.

Tentoonstelling van ambachten voor kinderen

In de kinderopvang zijn vaak een wedstrijd van creatieve werken over een bepaald onderwerp. Het kan heel verschillend zijn. Bijvoorbeeld, een "wedstrijd van handwerk gemaakt van natuurlijke materialen," "maken van sprookjesfiguren van groenten", "Magic karton", "Wat kan worden gemaakt van plastic flessen?" En anderen.

Kinderen en jongeren leren om doelbewust gemaakt van schroot materialen onderwerpen, composities die thuis of als decoratie van de woning kan worden gebruikt. Het is belangrijk om de taak uit te zetten voor kinderen tonen voorbeelden al gemaakt door iemand werkt, om duidelijk te maken dat de optie is meer waard, die is gemaakt op zijn eigen plan, niet gekopieerd.

Het interessante is dat het creatieve werk van de studenten zijn vaak zo onverwacht in de besluiten, het individu en zo meesterlijk uitgevoerd dat volwassenen soms niet geloven in het auteurschap van de student.

Wereld kinderen leren door te spelen

Alle kinderen graag een rollenspel. Deelnemen aan hen, ze spelen de hele geïmproviseerde optredens. Maar de slimme leraar zal niet toestaan dat dit soort creatieve activiteit aan het toeval over.

In alle groepen kinderen ontwikkelde een speciaal plan voor het creatieve werk op dit gebied. Er moet worden gewezen op de doelstellingen die de leraar wil bereiken door middel van het spel, de vaardigheden en capaciteiten van de deelnemers, ze versterken of te leren in de loop van de actie, methodische technieken.

Bijvoorbeeld, in het plan opgenomen creatief spel "store". Educator zet deze doelen:

• Kennismaking met het werk van de volwassenen die in de winkel werken.
• de ontwikkeling van vaardigheden in culturele communicatie verkooppunten.
• Het beveiligen van productnamen, de indeling van attributen.

Voorlopige methodologische technieken gebruikt om de didactische role-playing game te organiseren, kan de volgende zijn:

• Target trip naar de winkel.
• Praat met kinderen over wat ze kopen in de winkel.
• Gevormd uit klei groenten en fruit.
• Aan de hand van het thema "We gingen naar de winkel."
• Balspel "Eetbare-oneetbaar."
• Didactische desktop bingo "Wat maakte producten."

Role Playing wordt niet alleen gebruikt in de kleuterschool en de lagere school. Ze zijn zeer effectief in de studie van vreemde talen. Ook speelde in de docenten in de klas is zeer aangenaam zelfs middelbare scholieren - het leert tieners krijgen gratis, het ontwikkelen van spreekvaardigheid in voor een publiek, de geschatte capaciteit en de herziening van de antwoorden van anderen.

En al de favoriete spel "Sea Wave", wanneer de lead sets tonen verschillende cijfers blijkt dat er een echte acteertalent van de spelers.

Het creatieve werk - concert

Vaak teams moeten besteden aan hun eigen concert. Nou, als alle leden van de kleine gemeenschap kennen elkaar en weten wie en wat in staat is. Maar als het team is nog vrij jong, als hij van een paar dagen van kracht, als het gebeurt in het zomerkamp aan het begin van de verandering? organiseren dan een creatieve werk zal het spel "Daisy" te helpen.

Je hoeft alleen maar uit karton veel bloemblaadjes te snijden en spreid ze op een tafel of vast te knopen aan de muur. Op de achterkant van elke nodig hebben om een baan te schrijven: om poëzie te lezen, zingen, dansen, tekenen van een dier, vertellen een grappig verhaal, en ga zo maar door. op zijn beurt, de kinderen kiezen voor zichzelf bloemblaadje en bereid zijn toespraak. Sommige zijn gegroepeerd. De mogelijkheid om een andere baan te vervangen mag niet worden verboden, het is nog steeds een creatieve inspanning, geen examen.

verbale creativiteit

Een apart punt van dit soort waard. Zelfs volwassenen zijn niet allemaal kan interessant zijn om te praten over wat ze zien, te meer omdat van iets. Maar om het talent vereist voor alle vroege kinderjaren ontwikkelen.

Kinderen proberen te verhalen, gedichten, fictie schrijven - het is geweldig! Wise volwassenen meteen opschrijven al hun creaties. En laat het kind groeit niet of later Bazhov Dragoon, Pushkin of Kerstmis, zal de eerste literaire ervaring een prettige herinnering.

Maar de presentatie vaardigheid formulering van omschrijvingen nodig hebben en het kind op school en een volwassene in de toekomst. Daarom is het noodzakelijk om speciale aandacht te besteden aan de presentatie en bewerkingen, het samenstellen van verhalen uit de foto's.

onderzoekswerk

Het proces van het begrijpen van de wereld gebeurt de hele tijd, vanaf de geboorte tot op hoge leeftijd. In elk tijdperk heeft zijn omvang en de snelheid van de assimilatie van nieuwe. Het is echter bijna nooit stopt.

Hier kind verfrommelt en scheurt het papier, zet vingers in haar mond speelgoed. Dit onderzoek is een ernstige creatief werk. Kid krijgt veel ervaring en kennis. Maar het is nog te klein om conclusies die begrijpelijk zijn voor anderen te trekken.

Later, wanneer het kind wordt eigenaar van de toespraak moet worden om zijn gestuurd onderzoek op het goede spoor. Vanaf jonge leeftijd kinderen moeten leren om de verworven kennis te systematiseren. Ingericht in een geschreven of gedrukte vorm, kan een dergelijk onderzoek wetenschappelijk werk worden genoemd.

De eerste experimenten van de baby met de bollen te voeren, plaatsen de bekers planten op de vensterbank. Dagelijkse waarnemingen moeten onder toezicht van volwassenen te worden gepleegd met de hulp van opnames of foto's. Klaar versie van het rapport - het is echt onderzoek.

U kunt de creatieve onderzoek op het gebied van cultuur en kunst te organiseren. Zo zal een interessant onderwerp de vergelijking van de cijfers en ornamenten op de gerechten zijn. Hier begint de "wetenschapper" in het bezit van de vergelijkende analyse neemt, studies vinden het moeilijk op een eenvoudige en gemakkelijk - in het complex.

Oudere kinderen en de gekozen voor het onderzoek moeilijker thema. Deze analyse kan worden artistieke en muzikale werken, experimenten met chemische elementen, de collectie en systematisering van de zorg methoden voor planten en andere interessante opties.

De belangrijkste kenmerken

Ieder mens heeft het creatieve potentieel. En de taak van opvoeders, ouders, leraren - met de hulp van creatieve taken, collectieve zaken om hem te helpen om open te stellen, om een impuls te geven aan de ontwikkeling van de jonge persoon van talent.