Age eigenaardigheden van kinderen 4-5 jaar: psychologie

Leeftijd van vier tot vijf jaar - is de gemiddelde pre-school periode. Hij is een zeer belangrijke fase in het leven van een kind. Dit is een periode van intensieve groei en ontwikkeling van het lichaam van het kind. In dit stadium, het verandert aanzienlijk de aard van het kind is actief verbeterd cognitieve en communicatieve vaardigheden. Er zijn bepaalde leeftijd kenmerken van kinderen 4-5 jaar van GEF, die gewoon nodig om de ouders weten, aan de ontwikkeling en opvoeding van kleuters werd harmonieus. Dit betekent dat de baby als ze groeien altijd wel een gemeenschappelijke taal met hun collega's.

Fysieke kenmerken van

Gemiddeld voorschoolse leeftijd de fysieke capaciteit van het kind neemt aanzienlijk verbetert de coördinatie, de beweging wordt meer zelfvertrouwen. Dit zorgt voor een constante behoefte aan beweging. Actief de ontwikkeling van motorische vaardigheden, in het algemeen, de gemiddelde kleuter wordt meer behendig en snel in vergelijking met jongere. Opgemerkt dient te worden dat de leeftijd kenmerken van kinderen van 4-5 jaar zijn zodanig dat lichamelijke activiteit moeten worden gedoseerd, zodat het was niet overdreven. Dit is te wijten aan het feit dat spieren groeien tijdens deze periode, al snel, maar ongelijk, zodat het kind krijgt snel moe. Daarom moeten kinderen tijd om te rusten worden gegeven.

Wat betreft het tempo van de lichamelijke ontwikkeling, van 4 tot 6 jaar, zij niet significant veranderen. Gemiddeld heeft een kind groeit op tijdens het jaar met 5-7 cm en het verkrijgen van 1,5-2 kg. Er is een groei en ontwikkeling van alle organen en systemen van het lichaam van de kinderen.

Mentale ontwikkeling van het kind

Op de leeftijd van 4-5 jaar van snelle ontwikkeling van verschillende mentale processen: geheugen, aandacht, perceptie, en anderen. Een belangrijk kenmerk is dat ze meer bewust, willekeurig: het ontwikkelen van uithoudingsvermogen, die nuttig zijn in de toekomst zal zijn.

Type van denken kenmerk van het kind is nu een duidelijk geregeld. Dit betekent dat de meeste kinderen zijn concrete acties, een ervaren karakter. Voor hen is de zichtbaarheid is erg belangrijk. Echter, als ze opgroeien denken wordt veralgemeend en voorschoolse leeftijd geleidelijk verandert in verbale en logische. Aanzienlijk verhoogt de hoeveelheid geheugen: hij was in staat om een beetje gedicht of volwassene instructie herinneren was. Verhoogde willekeur en de stabiliteit van de aandacht: kleuters kan voor een korte tijd (15-20 minuten) aandachtig bezig met een activiteit.

Rekening houdend met de bovengenoemde kenmerken van kinderen van 4-5 jaar, kan peuterleraren de voorwaarden voor productieve en harmonieuze ontwikkeling van het kind te creëren.

De rol van het spel

Leuke activiteiten blijft de basis voor het kind, maar het wordt veel ingewikkelder in vergelijking met de jonge leeftijd. Het aantal kinderen die betrokken zijn bij de communicatie toeneemt. Er zijn thema-role-playing game. Age eigenaardigheden van de kinderen van 4-5 jaar zijn zodanig dat ze meer kans om te communiceren met collega's van hun geslacht. Meisjes zijn meer als familie en alledaagse onderwerpen (moeders en dochters, winkel). De jongens de voorkeur aan zeelieden, soldaten, ridders spelen. In dit stadium, kinderen beginnen met de eerste wedstrijd te organiseren, met het streven om te slagen.

creativiteit

Gemiddeld kleuters graag leren verschillende soorten creatieve activiteit. Child graag verhaallijn modelleren, applique. Een van de belangrijkste activiteiten wordt iconische. Age eigenaardigheden van kinderen 4-5 jaar van GEF suggereren dat in dit stadium kleuter fijne motoriek die u toelaat om te tekenen in detail en meer aandacht voor detail al bezat. Figuur wordt een middel creatieve expressie.

De gemiddelde kleuter kan een klein sprookje of een lied te schrijven, te begrijpen wat rijm, en gebruikt ze. Bright fantasie en verbeelding kunnen hele universa in je hoofd of op een blanco vel papier, waar het kind kan kiezen voor zichzelf een rol te creëren.

spraakontwikkeling

In de periode, de gemiddelde pre-school is een actieve ontwikkeling van de spraak vaardigheden. Aanzienlijk verbeterde uitspraak geluid, is woordenschat actief aan de groei, het bereiken van ongeveer tweeduizend woorden en nog veel meer. Speech leeftijd kenmerken van kinderen 4-5 jaar zorgen voor een meer uitgesproken en volledig te communiceren met hun collega's.

Het kind is al in staat om dit of dat object te karakteriseren, om hun emoties te beschrijven, om een kleine literaire tekst navertellen, beantwoorden volwassen vragen. In dit stadium van ontwikkeling, leren kinderen de grammaticale structuur van de taal: begrijpen en correct te gebruiken voorzetsels, leren om ingewikkelde zinnen en zo verder te bouwen. Een coherente spraak.

Communicatie met leeftijdsgenoten en volwassenen

Gemiddeld voorschoolse leeftijd het grootste belang zijn contacten met collega's. Indien dat eerder had het kind voldoende speelgoed en de communicatie met de ouders, maar nu moet hij om te communiceren met andere kinderen. Er is een verhoogde behoefte aan erkenning en respect van collega's. Communicatie is meestal nauw verbonden met de andere activiteiten (afspelen, gezamenlijke werk). Er zijn de eerste vrienden bij wie het kind communiceert het gemakkelijkst.

In de groep kinderen beginnen aan de wedstrijd en de eerste leiders. Communicatie met collega's is meestal situationeel. Interactie met volwassenen, daarentegen, gaat verder dan de specifieke situatie en wordt meer abstract. Het kind beschouwt de ouders als een onuitputtelijke bron van nieuwe en betrouwbare informatie, dus het wordt een breed scala aan onderwerpen. Het was tijdens deze periode van pre-school kinderen te kampen met een speciale behoefte voor de promotie en beledigd door de opmerkingen en het feit of hun inspanningen onopgemerkt blijven. Soms is de volwassen leden van de familie niet in de gaten de leeftijd kenmerken van kinderen 4-5 jaar. Memo aan ouders, opvoeders en psychologen bestaat uit pre-school instellingen, helpen bij het opbouwen van een dialoog met het kind naar behoren en doeltreffend.

emotionele functies

Op deze leeftijd, is er een belangrijke ontwikkeling van de emotionele dimensie. Het is tijd om de eerste sympathieën en gevoelens, diepere en meer zinvolle betekenis. Een kind kan begrijpen van de mentale toestand van de volwassenen die dicht bij hem, hij leert te leven.

Kinderen zijn erg emotioneel over hoe te prijzen, en de reacties zijn zeer gevoelig en kwetsbaar. Op de leeftijd van 5, een kind beginnen geïnteresseerd te zijn in de uitgifte van seks en hun geslacht.

Zoals reeds vermeld, een van de onderscheidende kenmerken van een bepaalde leeftijd is helder fantasie verbeelding. Houd in gedachten dat dit aanleiding geven tot een verscheidenheid van angsten kunnen geven. Een kind kan bang zijn voor de fantastische karakter of ingebeeld monsters zijn. Ouders hoeven niet te veel zorgen: het is niet een probleem, maar alleen de leeftijd kenmerken van kinderen 4-5 jaar.

Psychologie kent vele manieren van omgaan met dergelijke angsten, maar het is belangrijk om te onthouden dat dit slechts tijdelijk in moeilijkheden verkeert, die zich zal gaan na verloop van tijd, als de ouders niet om de aandacht te richten op hen of gebruikt tegen het kind voor educatieve doeleinden.

Opvoeding van kinderen 4-5 jaar

Het personeel van voorschoolse instellingen in de opleiding en rekening houden met de psychologische kenmerken van kinderen van 4-5 jaar. Het programma "Vanaf de geboorte tot school", die momenteel in gebruik is, ligt de nadruk op de oprichting en de volledige ontplooiing van de persoonlijkheid.

In dit geval, de kinderen zijn thematische klassen, waarin de regels van het gedrag verklaart in het team, thuis en in de openbare ruimte, veiligheid kader, is de ontwikkeling, verbetering van de hygiëne praktijken en ga zo maar door. In dit geval wordt het leerproces gebaseerd op het spel. Dus, leerkrachten vertrouwd te maken het kind met nieuwe concepten en regels door middel van een betaalbaar en aantrekkelijk voor hem activiteit, rekening houdend met de leeftijd kenmerken van kinderen 4-5 jaar. Volgens de SDA, bijvoorbeeld, kan worden gehouden gamesessies, waar de verkeersregels zijn in versvorm, makkelijk te begrijpen en te onthouden. Ook op deze leeftijd moet je de horizon van het kind en zijn kennis over de wereld uit te breiden.

opleiding

Sprekend over de opvoeding van de kinderen van deze leeftijd, moeten we bedenken dat in deze fase varieert aanzienlijk in de natuur. De crisis van drie jaar goed gaat, en het kind wordt veel meer gehoorzaam en volgzaam dan voorheen. Het was op dit moment, kinderen hebben behoefte aan een volledige communicatie met de ouders. Strikt genomen, dit is de basis van het onderwijs. De belangrijkste functie van de volwassen nu - zo volledig mogelijk uit te leggen en te laten zien door voorbeeld. De baby absorbeert alles als een spons, met de nieuwsgierigheid van de ontdekker strekt zich uit tot nieuwe kennis. Ouders moeten goed luisteren naar de vele vragen en beantwoord ze, want in de familie, kinderen krijgen hun eerste kennis over de wereld en hun plaats in het.

Het is nu noodzakelijk om de morele kwaliteiten te leggen, te ontwikkelen in het kind vriendelijkheid, hoffelijkheid, responsiviteit, verantwoordelijkheid, liefde voor het werk. In dit stadium, het kind begint eerste vrienden, dus het is belangrijk om te leren om te communiceren met hun collega's: toe te geven, om hun belangen te verdedigen, te delen.

De rol van de pre-school instellingen

Het is vermeldenswaard dat de beste van het succes in het onderwijs kan worden bereikt in het geval van een nauwe en betrouwbare samenwerking van de familie en voorschoolse instellingen, zoals tuinen personeel de leeftijd kenmerken van kinderen 4-5 jaar eerbiedigt. Advies voor ouders is een van de manieren van een dergelijke interactie. Een volwassen lid van het huishouden moet minimaal een minimale opleiding in de psychologie om beter te begrijpen uw kind te bezitten. Een andere manier om de leeftijd kenmerken van kinderen 4-5 jaar karakteriseren - een vergadering van de ouders. Het zorgverleners en kinderpsycholoog bij volwassen familieleden kan de basisprincipes van het onderwijs plannen en alle interessante en controversiële kwesties te bespreken.

Family - dit is belangrijk

Volgens de praktijk van kinderpsychologie, de familie speelt een cruciale rol in de ontwikkeling van de persoonlijkheid van het kind. Relaties tussen ouders - het eerste wat hij zag opgroeien kind, dit is de standaard die hij gelooft dat de enige echte. Het is daarom van groot belang dat het kind was een goed voorbeeld in de volwassen gezicht.

Ouders moeten niet vergeten dat het op voorschoolse leeftijd ontwikkelen karaktereigenschappen zoals vriendelijkheid, rechtvaardigheid, eerlijkheid, legt het leven waarden en idealen. Daarom is het belangrijk om rekening te houden met de leeftijd kenmerken van kinderen 4-5 jaar. Bijstand bij de opvoeding van individuele karaktereigenschappen moet ook in overeenstemming zijn met de vloer van de voorschoolse kind en volwassen rollen in het gezin. Dus, de moeder leert het kind om een gemeenschappelijke basis, compromis te vinden, komt uit haar tederheid, zorg en liefde. Vader is de verpersoonlijking van de orde, de bescherming van het leven is de eerste leraar die helpt sterk en vastberaden te zijn. Relaties binnen het gezin - de belangrijkste factor die de opvoeding van het kind beïnvloedt en om de rest van zijn leven.