Synopsis van "de lessen lichamelijke opvoeding in het midden groep": kenmerken van de registratie

Op de leeftijd van 4-6 jaar oude kinderen groeipercentages (wat betekent dat de fysieke kenmerken) ongeveer hetzelfde en geen significante verschillen. Op dit moment is de verhouding van kinderen delen van de wervelkolom is identiek aan de volwassene. ossificatie van het skelet nog niet volledig is, flexibel. In dit verband, niet op de lessen lichamelijke opvoeding geven van meer macht belasting, in het bijzonder belangrijk om de juiste houdingen te volgen tijdens het sporten. Het is noodzakelijk om verschillende vormen van fysieke activiteiten te gebruiken. Synopsis van "de lessen lichamelijke opvoeding in het midden groep" is om te worden gebouwd in overeenstemming met de leeftijd kenmerken van kinderen, het bevorderen van de vorming van ideeën over de constitutie van de mens.

Kenmerken van de ontwikkeling van kinderen in de middengroep

Game momenten voor kinderen 4-5 jaar niet hun relevantie te verliezen. In deze tijd van belangrijke gezamenlijke activiteiten in actieve creatieve role-playing games. Kleuters belangrijk om de voorwaarden voor gezamenlijke gecoördineerde spel, zo belangrijk voor de plot de lessen lichamelijke opvoeding in het midden groep te maken. De samenvatting van deze klasse moet worden weerspiegeld in het "probleem" van het vermogen van collectieve interactie tijdens de fysieke trainingen.

De spieren bij kinderen van 4-6 jaar te ontwikkelen ongelijk. Aanvankelijk sterk groeien groot, klein later. Het maken van abstracte van "de lessen lichamelijke opvoeding in het midden groep," we moeten belasting niet vergeten dosering in kleine spiergroepen. Het is ook noodzakelijk om het feit dat het ritme van het hart is makkelijk te breken overwegen, is het belangrijk om vermoeidheid kleuters te voorkomen. Tekenen van te wijten aan verhoogde lichamelijke activiteit - de huid van het gezicht wordt bleek of wordt veel te licht, kortademigheid, kan je kortademigheid, beweging gecoördineerd slecht. Met tijdige rust snel gesteldheid van het kind weer normaal is.

Hoe maak je een samenvatting van de klassen te creëren in overeenstemming met de eisen van de GEF

Eisen waaraan moet worden voldaan door de abstracte de lessen lichamelijke opvoeding in de middengroep, GEF regelt heel duidelijk. Fysieke cultuur aandacht van alle leden van het personeel van voorschoolse instellingen vereist, derhalve dient te worden uitgevoerd, hun medische en pedagogische controle.

Volgens GEF, de omtrek van "de lessen lichamelijke opvoeding in het midden groep" moet de volgende paragrafen waarin wordt beschreven bevatten:

1. Doel. Dit deel moet praten over het doel van de bezetting zelf. Bijvoorbeeld: om te leren om te springen over verschillende objecten om stap te trainen door het verhogen van de knieën hoog, om een idee over de kinderen dan ooit te vormen.

2. Equipment. Hiermee geeft u de items die gebruikt zullen worden tijdens de lessen lichamelijke opvoeding. Deze kunnen zijn: ballen, hoepels, banken, touw, etc ...

3. De ontwikkeling van de activiteit. Je moet het in stukken breken. Ze kunnen worden beschreven met serienummers of reeks (inleidend, basisontwerp en uiteindelijk). In elk deel detail geschilderd oefeningen, games die tijdens de zitting aanwezig zijn.

Opgemerkt dient te worden dat in het begin van de les aanwezig joggen en wandelen moet zijn, gevolgd meegeleverde lichaamsbeweging en buitenspelen. In het laatste deel moet worden gegeven aan het herstel van ademhalingsoefeningen en spelonderdelen moet rustig zijn.

Lichaamsbeweging als een spel verhaal

Voordat u begint met de voorbereiding van een outline "de lessen lichamelijke opvoeding in het midden groep," moet de plot te overwegen. Het is beter als de activiteit plaats op een leuke manier zal nemen, en zal er een consistente set van oefeningen. Dus kinderen zijn blij om mee te doen in de wedstrijd met grote belangstelling en enthousiasme om deel te nemen aan alle taken voorbereid. Bijvoorbeeld, kan het een spannende reis, waar de kinderen de rol van auto's, treinen, passagiers, dieren uit te voeren, terwijl het uitvoeren van fysieke oefeningen kader van het programma.

Het maken van lesplannen

Voor het gemak kan de basiselementen van de lessen lichamelijke opvoeding worden uitgegeven in de vorm van een tabel.

De samenvatting van de lessen lichamelijke opvoeding in het midden groep (tabel) over kan er zo uitzien:

lesvoorbereiding kan uitgevoerd worden in tabel hetzij in conventionele tekst uitvoeringsvorm. De belangrijkste eis: de aanwezigheid van de gewenste elementen in de inhoud (GEF: gebruiksdoel en gevolgde opleiding en gebruikte items in detail beschreven). Tijdens de les alle vacatures moeten worden ontworpen, rekening houdend met de leeftijd kenmerken van kinderen.