Mijn dagelijkse routine in de voorbereiding op GEF-groep. Gymnastiek, wandelen, stille tijd, games

Mijn dagelijkse routine bij voorschoolse houdt rekening met de juiste planning tijd voor de volledige ontwikkeling van kinderen. Het impliceert de beschikbaarheid van opleidingscurriculum, werkgelegenheid en recreatie voor de kinderen. De totale dagelijkse kan worden verdeeld in een aantal tijdsintervallen, waarvan bepaalde regeling van de dag. Dergelijke deel in de voorschoolse genaamd "gevoelige momenten."

Formation regime momenten

Mijn dagelijkse routine in de voorbereiding op GEF groep vormen modale punten in voorschoolse educatie in overeenstemming met het ontwikkelingsprogramma. Goede organisatie van de regelgeving leidt tot een succesvolle ontwikkeling van het kind zowel mentaal als op het gebied van het onderwijs. regime momenten produceren bij kinderen doorzettingsvermogen en aandacht, te wijten aan het feit dat ze zijn een belangrijk onderdeel van het onderwijsproces als geheel.

Conversation, oefeningen en diverse spelletjes in de voorbereidende groep te ontwikkelen bij kinderen een cognitieve activiteit, bespreken het geval van het kind responsieve en actief zijn, helpen om zijn standpunt te bewijzen, aarzel dan niet.

Modal momenten in verband met het werk wordt geladen, gevormd in het vermogen van kinderen om te werken en zelfzorg. Laat zien hoe het uitvoeren van hygiënische procedures, kleding, helpt volwassenen om zijn werk te respecteren.

Vorming regime momenten gedurende de dag om een vriendelijke sfeer van samenwerking op basis van een individuele benadering van elk kind te creëren.

Kinderen ontmoeten en regime ochtend momenten

Kinderen worden tijdens het koude seizoen in de tuin in de groepsruimte of binnenshuis geaccepteerd. Op dit moment, de leraar taak - om de positieve lading van het kind voor de hele dag met de hulp van een spel of zijn interesse om bepaalde acties in termen van werkgelegenheid uit te voeren te garanderen. Samen met de kinderen voorbereid voor de klassen, bestuiven met speelgoed, zelfstandig ondernemerschap, het lezen van literatuur of andere activiteiten gepland voor de docent op deze dag.

Mijn dagelijkse routine in de voorbereiding van de volgende GEF naar de ochtend, van 7.00 tot 10.30 uur, biedt kinderen met een mentale stress voor de volledige overname van het materiaal in de klas.

Tegen de ochtend momenten om regime geldt ook voor de verplichte 's morgens oefeningen, die begint om 8.00. Turnen is niet in het bezit minder dan 20 minuten in de voorbereidende groep en activeert het hele spier van het kind, wat een positief effect op de algehele gezondheid heeft. Naast het opladen kan de leerkracht correctie of acupressuur uit te voeren, om de kinderen te laten zien van de waardigheid van de lichamelijke activiteit.

maaltijden

In de kleuterschool, met een twaalf-urige dag dat de kinderen krijgen drie maaltijden. Voor het ontbijt, de lunch en het diner wordt gegeven op basis van de leeftijdsgroep, de gemiddelde pre-school kinderen eten voor 15-20 minuten in de oudere groep en 30 minuten in de kinderkamer.

Vóór elke ontvangst voedselhygiëne kinderen door te brengen met de verplichte wassen. In dit geval geeft de leraar vertelt over het rationeel gebruik van water en de regels van het gedrag in de wasruimte.

GEF dag mode in de voorbereidende groep voorziet in de ontwikkeling van kleuters de regels van de etiquette. Daarom benoemd plicht in de eetzaal, die de verpleegkundige helpt bij het vaatwerk te houden in overeenstemming met de vereisten en na het eten - de afwas in de gootsteen te verwijderen. Voorbereidingen voor het diner is ook gedaan met de hulp van kinderen, zoals gebeurtenissen versterken van de regels van de tafel setting, wennen ze te bestellen. Ontbijt op de DOW wordt gewoonlijk gehouden op 8,30, lunch - om 12.30 uur en het diner - om 17.30 uur. Deze keer kan variëren afhankelijk van de leeftijdsgroep van kinderen.

Voor het ontbijt, lunch, diner, kan maaltijden variëren afhankelijk van de aard van het kind, indien het kind niet kan omgaan op hun eigen, dan is het noodzakelijk af te voeden nanny of verzorger. Ook het personeel van voorschoolse instelling volgt de houding, de juiste positionering van bestek en netjes maaltijd.

onderwijsactiviteit

Na een ochtend van voedselinname in de voorbereidende groep begint een blok van educatieve activiteiten. Ze worden gehouden 9,00-10,30 wegens scheduling opvoeder en alle benodigde informatie voor geestelijke arbeid van het kind bevatten.

Bij oudere kleuters in de eerste helft van de dag het wordt gehouden 3 sessies van 20 minuten per wedstrijd breekt tot 15 minuten. Op dit moment, de kinderen van de voorbereidende groep leren de basisprincipes van logisch redeneren, wiskunde, literatuur, schilderkunst, beeldhouwkunst, applicatie.

Ter voorbereiding van de vakantie of een matinee gehouden onthouden van gedichten of delen repetitie van toekomstige gebeurtenissen. Met kinderen, geef lezingen, praten over vakantie tradities, zijn attributen, die het mogelijk maakt kleuters doelen correct ingesteld tijdens de onmiddellijke evenement.

Voorbereiden om te wandelen in de frisse lucht

Alle modale momenten in kleuterschool door middel van het stadium van de voorbereiding. Van 10.30 tot 10.45 uur voor een wandeling jongens brengen orde in de groep na de educatieve unit. Clean speelgoed, materialen en hulpmiddelen om hun zetels na de grafische activiteit afgeveegd tafels. Vervolgens gaan de kinderen naar de kleedkamer en op kleding voor outdoor-activiteiten. In dit geval is de leraar geeft de juiste volgorde van de dressing, en vestigt de aandacht op kleuters tot de benoeming van een kledingstuk. Alvorens in te gaan op de straat kinderen wordt geleerd om aandacht te besteden aan de volledige uiterlijk en onjuiste dressing geven de fout. Verzorger of nanny gecorrigeerd en knop up kleding, als het kind moeite heeft.

Loop en de organisatie

Wandelen in de voorbereidende groep hebben een looptijd van 4:00 in het koude seizoen, en 5:00 in de zomer. De kinderen lopen 2 keer per dag, voor de lunch, vóór 1230 en na een rustige uur passeert, van 17.30, en voor vertrek naar huis. Mijn dagelijkse routine in de voorbereiding van de volgende GEF en educatieve programma's raden tijd doorbrengen in de frisse lucht bij temperaturen tot -15 en de windsnelheid van 15 m / s, indien deze gegevens worden overschreden, de kinderen blijven in de groep.

Tijdens wandelingen opvoeder niet ophoudt deel te nemen aan educatieve activiteiten en verdeelt de tijd doorgebracht in de open lucht, op deze onderdelen:

• Observatie van anderen.
• Games voortschrijdende planning.
• Werk in de sectiegroep.
• Werken met kinderen op de ontwikkeling van de fysieke capaciteiten.

Ook wandelen in de voorbereidingsgroep impliceren een onafhankelijke spelletjes activiteit en motorische activiteit tijdens zulke momenten van hun keuze in spelvorm.

Dag van de rust en de voorbereiding voor de slaap

Stille tijd begint in kleuterschool in de middag. Typisch, dit keer 13,00-15,00. Het wordt voorafgegaan door een rustige ontspannende activiteit. Alle fysieke activiteit wordt gestopt voor 30-40 minuten naar de slaapkamer te bezoeken. Gedurende deze tijd, is het zenuwstelsel van het kind hersteld, die een goede nachtrust en de algehele ontspanning organisme geeft.

Bedtime slaapkamer geventileerd om de luchttemperatuur te verminderen met 3-4 graden. Voorbereidingen voor het slapen begeleid door rustig praten, het lezen van verhalen, het luisteren naar ontspannende muziek. Verzorger controleert het gemak van het kind op het bed positie, past de deken, indien nodig, biedt individuele slagen kinderen. Tijdens de slaap, de verpleegkundige of verzorger zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden in de slaapkamer om ongelukken te voorkomen.

Gebeurtenissen na nap

Na een geleidelijk herstel in de 15.00 kinderen temperen procedures, gymnastiek ontwaken, self-jurk en netjes kapsel. Na de lunch, die begint om 15.30 uur, de kinderen spelen in het spel met een docent of zelfstandigen.

Dit is de tijd voor individuele werk met kinderen, geen gelijke tred houden met het programma of achterblijvende als gevolg van het overslaan van een bepaalde klasse.

Na een rustige uur verzorger besteedt lectuur en analyse van literaire werken, theatraliteit, het kijken naar tekenfilms en educatieve programma's.

individueel werk

De tweede helft van de dag, met 15,40-17,00, in pre-school is gericht op het veiligstellen van het materiaal geleerd in de ochtend, of een herhaling van eerder verworven kennis. Individueel werken met kinderen is gericht op spraak, creatieve en fysieke activiteit te verbeteren.

Musical Director, logopedist of verzorger werken individueel volgens de planning of het zien van de algehele slechte prestaties van het kind. De voorbereidende werkgroep in voorschoolse, net als kinderen, een bezoek aan haar, hield sessies met een psycholoog, wie zal de geestelijke vermogens van elk kind aan te passen.

Avondwandeling en zorg kindertehuis

In de avond, na alle noodzakelijke momenten van het regime, de kinderen gaan naar de 2e lopen, meestal deze tijd van 17.30, en voldoen aan de ouders. De belangrijkste taak van de opvoeder - voor volwassenen over hoe was je dag van hun kind, zijn successen en tekortkomingen op de hoogte. Op het display van kinderen werken, gemaakt in de eerste helft, gegeven advies over de ouders over het algemene gedrag van een kleuter, of advies over hoe de mentale capaciteit van een kind te corrigeren in het geval van onbegrip van het verkregen materiaal.

Afzonderlijk aandacht gevestigd op naleving van de regels van de goede smaak. Kind voor vertrek naar huis afscheid van de leraar en de kinderen blijven op de site. Educator zorgt voor een positieve houding ten opzichte van de kleuterschool en stelt het kind op de volgende bezoek.

In geval van slecht weer, de kinderen door te brengen zijn carrière in de groepsruimte. Op dit moment is het passeren van de verzorging van planten of woonruimte, wassen speelgoed na een werkdag, algemene gang van zaken.