Logopedie sessies met een kind 3-4 jaar oud. Correctie van spraakdefecten

Kinderen met zvukoproiznosheniya defecten aanzienlijk toegenomen in de afgelopen jaren. Zelfs een decennium geleden, was het beeld anders. Het meest voorkomende probleem - in de braam, vervorming en het vervangen of overslaan van degenen die moeilijk uit te spreken zijn. Deze types van gebreken worden mild beschouwd en worden aangeduid als dislatsiya. Ze zijn relatief eenvoudig om de aanpassing in de klas met een logopedist.

Maar er zijn meer geavanceerde versies van spraakstoornissen. De redenen liggen in het centrale zenuwstelsel laesies, waarin dit met het normale functioneren van de taal of de volledige onderkaak. Dergelijke gebreken zijn heel erg moeilijk gecorrigeerd. Op hetzelfde moment, zeggen dat de sissende en fluitende geluiden, het kind steekt zijn tong tussen zijn tanden, waarom in plaats van fluitend geluid it out geluid van "f" ( "mafyna" - in plaats van "machine"). Het is heel gebruikelijk en onjuiste uitspraak van klanken "p" (keelklank of de afwezigheid). In de regel beginnen logopedie sessies met een kind 3-4 jaar, soms eerder.

De aard van de logopedie aandoeningen

Complex gebreken voordoen voor een verscheidenheid van redenen - zoals infectieziekten moeder tijdens de zwangerschap, geboorte verwondingen of foetale hypoxie. Als het kind vervolgens wordt geboren onderging een ernstige ziekte, kan het resultaat een slechte circulatie met schade aan de zenuwuiteinden en, als gevolg daarvan, spraak gebreken.

De redenen van toepassing overbeet, en de bron van bepaalde aandoeningen (bijv keel "p") kan zelfs een imitatie van de baby om iemand van de volwassenen, die ook vervormd worden. Daarnaast kan het kind te kopiëren en de karakters van de moderne cartoons, zeer schadelijk voor ontwikkeling.

Analfabetisme is direct afhankelijk van de mispronunciation. Dat is de reden waarom de ouders van elke kleuter moet zorgen voor spraakdefecten van de baby in de tijd werden gecorrigeerd. Het probleem kan liggen in het onvermogen van de ouders op te sporen bij kinderen spraakstoornissen. Er wordt aangenomen dat elk kind bramen, en het zal passeren door zelf.

Wanneer zorgen te maken

Maar vaker zonder regelmatig sessies met een logopedist niet kan doen. Als achttien maanden de baby is niet in staat om make-up zinnen uit afzonderlijke woorden, of we hebben een tweejarig kind vrijwel geen verwijzing naar een logopedist is waarschijnlijk niet nodig zijn. logopedie sessies Planning voorzichtige ouders uitgevoerd op voorhand, rekening houdend met de ontwikkeling van de dynamiek van het kind.

Ieder kind therapeut individueel werken. Formulering van een enkel geluid, gebeurt meestal binnen een paar sessies. Als er significante afwijkingen in de ontwikkeling, wonen logopedie sessies hebben veel langer.

Het gebeurt dat de oorzaak van de schendingen te strak frenulum taal, geen tegelijkertijd organische laesies. Dan thuis moet uitvoeren met de baby op haar rekoefeningen. Lessen van een logopedist kan u helpen in deze.

Eenoudergezin - de basis van alles

Vaak heeft de familie besloten om een stuk met de baby praten. Omdat het kan communiceren met lisp "van kinderen" taal. Of hij een getuige familie schandalen. In al deze gevallen, in de regel, spraak ontwikkeling wordt geremd.

uiterst belangrijk gunstige huiselijke omgeving voor de normale vorming van taalvaardigheid. Met een peuter moet altijd praten - tijdens het spelen of wandelen, voor een maaltijd en voor het slapen gaan. Zorg ervoor dat je gedichten te onthouden en ze te laten voorlezen van de baby boek.

Indien u geregistreerd zelfs kleine overtreding zvukoproiznosheniya hebben een zoon of dochter, jezelf niet afgesneden van het probleem. Het is mogelijk om logopedie oefeningen te organiseren thuis, het voordeel van vakliteratuur zijn nu dertien in een dozijn. Bijvoorbeeld, kunt u een spel met een speciale neuriën liedjes te regelen. En alleen als de woning bezetting niet het gewenste effect geeft, moet je nadenken over een bezoek aan een specialist.

Heb ik een logopedische kleuterschool nodig?

ouders zijn vaak te popelen om geven hun baby is niet in een normale kleuterschool, maar in de logopedie. Sommige mensen geloven dat de omstandigheden de voorkeur hebben om de problemen op te lossen. Is het zo belangrijk om er te komen? Zo ja, op welke leeftijd? Doen echt voordeel op logopedie klassen in de kleuterschool is uw kind?

Als algemene regel, geef het kind onder de leeftijd van 3-4 jaar in de handen van experts is niet erg effectief. Met de kleinste succes kan ouders betrekken, na overleg met een logopedist. Hij zal een reeks maatregelen en de nodige lichaamsbeweging te vertellen. Logopedie sessies met een kind 3-4 jaar oud is al in staat om blijvend effect.

Arsenal ouderlijke communicatie met kinderen is enorm. Deze constante correcte en actieve verbale communicatie met het kind, vinger gymnastiek, een veelvoud van voice games, carpaal massage, speciale oefeningen bedoeld om de fijne motoriek, schilderkunst, beeldhouwkunst en ga zo maar door te ontwikkelen.

Wanneer om te gaan

Meestal, de gebreken van meningsuiting peuter die nog niet de leeftijd van 3-4 heeft bereikt, worden geclassificeerd als fysiologisch. Als tot vier jaar in zelfcorrectie van meningsuiting niet gebeurt, kunt u zich wenden tot specialisten. Op dit punt, de eerste taalvaardigheden een kind moet al gevormd. En dat is wanneer het zinvol is om het kind in de logopedie kleuterschool geven.

Het voordeel van de laatste is dat het bespaart tijd en geld van de moedermaatschappij in de klas met een specialist in prive. In openbare kleuterscholen, zijn er gratis logopedie klassen. Als de voordelen van een bezoek aan de groep voor een lange tijd niet wordt gevonden, het meest waarschijnlijk, zult u de diensten van een logopedist, logopedisten moeten ten behoeve van de algemene taalontwikkeling.

Probeer om te communiceren met je baby al afstappen van het plezier van de kinderen de taal, die vaak wordt beïnvloed moeders en vooral grootmoeders. Zoals hierboven vermeld, de communicatie in een "verwrongen" manier belemmert de ontwikkeling van de spraak een normaal kind.

Dat de baby moet in staat zijn tot 4 jaar

Maar zelfs als alles wat ze zeggen is juist in het gezin, en de problemen zijn echter niet in een haast om boos. Organiseer logopedie sessies met een kind 3-4 jaar in de woning is niet al te moeilijk. En het belangrijkste ding hier - gevoeligheid voor de stem van de baby en zorgvuldige controle van eventuele wijzigingen.

Kenmerkend is dat de woordenschat van twee tot drie jaar oud kind is ongeveer duizend woorden. De vierjarige jongen normaliter in staat zijn om iets te vertellen of te beschrijven met behulp van voorzetsels en verschillende delen van meningsuiting, om een eenvoudige dialoog op te bouwen. Maar zijn toespraak apparaat kan niet genoeg getraind, waardoor pure uitspraak foneme complexe ontwerpen niet werken.

Nou, als in 5-6 jaar hebben spraakstoornissen plaats, dit is een ernstige reden om te denken. De volgende eenvoudige oefeningen met betrekking tot articulatie oefeningen, zullen de ouders helpen bij het huis aan de resultaten te krijgen.

Klassen met een kind thuis

Stretching voor tongue-tie voor 5 of 10 minuten per dag moet het volgende doen. Het is noodzakelijk om het kind te vragen om de bovenlip van de tong te likken, om hem uit te nodigen om het te kloppen op de tanden als paard hoeven, zijn mond verder open en probeer de taal van de boventanden te bereiken.

Iedereen weet dat de gebieden van de hersenen die verantwoordelijk zijn voor de fijne motoriek en de ontwikkeling van de taal met elkaar verbonden zijn. Dat wil zeggen, hoe meer behendig hanteren peuter handen en vingers, hoe minder een probleem in zijn toespraak.

Er zijn eenvoudige oefeningen voor logopedie sessies, het trainen van het spreken van de storende hoge frequenties ( "s", "z"), alsook sissende ( "g", "sh", "h" en "w"). Daarnaast is een deel van het probleem met de geluiden "p" en "k", maar het kan worden onafhankelijk van elkaar ingesteld thuis. Inhaalslag, het kind moet worden geplant door het te plaatsen in de voorkant van een spiegel voor zelfbeheersing. Thuis logopedie klassen "P" in staat zal zijn "om te zetten" niet altijd, dit geluid wordt beschouwd als een van de meest moeilijk en vereist meestal de tussenkomst van een specialist.

voorbeelden van oefeningen

• Oefening "Fife". Vraag de tanden van je baby te sluiten, trekt zijn lippen een pijp zo ver als het kan. Zorg ervoor dat bij het optillen van de tong onderlip bleef roerloos. Oefening moet 3 tot 5 maal worden herhaald.
• Oefening "Cup". Open mond wijd, steken tong en proberen om het te geven de vorm van een beker, het opheffen van de tip en randen. Zolang je denkt dat een bepaald aantal, zelfs als het kind probeert de tong in deze positie te houden. Oefening ook herhaald 3 tot 5 keer.
• Oefening "schilder". Smile, dan is uw mond te openen. Daarna wordt de punt van de tong, zoals een borstel, "paint" in de lucht.
• "Drummer". Snel raken het puntje van de tong van de bovenste rij tanden, haar mond open. Andere - zijn tong afwisselend reinigen van de boven- en ondertanden. Het doen van oefeningen in het kader van het wetsvoorstel.
• "We eten de jam." Smile, de mond een beetje open. Wijd bovenlip likken, waardoor de vaste onderkaak.

Na het beëindigen van de oefeningen, ga dan naar de herhaling van woorden die klinkt problematisch. U kunt pre-kok een kaart met hen. Het geluid u werkt, moet worden herhaald aan het meerdere malen afzonderlijk begin (7-10), dan in de woorden. Het is zeer nuttig om op te halen met de juiste woorden te spreken zin, hun uitspraak aanzienlijk versnelt de correctie van tekortkomingen.

Waar zijn de spraakstoornissen

Spraakdefecten kan verschijnen in een volwassen - als gevolg van een zware operatie, trauma of ernstige emotionele nood. Die kunnen het verlies of de dood van een geliefde, echtscheiding, ernstige financiële problemen zijn. Er zijn spraakstoornissen en wanneer de benadeelde belangrijkste organen in verband met zvukoproiznosheniya - tong, tanden, lippen, banden en spieren van het strottenhoofd, evenals het gehemelte.

Dit gebeurt wanneer er schade aan het centrum, gelegen in de cerebrale cortex en is verantwoordelijk voor onze spraak. Zelfs chronische emotionele stress kan spraak problemen veroorzaken.

Onder normale spraak verwijst naar de uitspraak van alle duidelijk en duidelijk, zonder uitzondering, de taal van de letters. Deze vraag is gebonden ritmische en glad zijn. Als de woorden van de spreker moeilijk te lezen, is het zeker een overtreding. Volwassenen en kinderen met spraakstoornissen gekenmerkt door dezelfde soort spraakstoornissen. Deze omvatten gevoelloosheid, stotteren, lispelen, het ontbreken van de juiste uitspraak van de individuele geluiden, en nog veel meer.

Soorten spraakpathologie

De meest voorkomende zijn:

• Athos. Deze term verwijst naar verminderde phonation (dwz verkeerde zvukoproiznosheniya). Aphony ontwikkelt (of dysfonie) als gevolg van veranderingen in de spraak-unit met pathologische.
• Dyslalia genoemd fonetische spraakstoornissen of meerderjarig kind met slechthorendheid en grammaticaal correcte spraak.
• Stotteren - soort aandoening die optreedt bij convulsieve spieren informatie over het stemapparaat. Het vond een overtreding van de snelheid van de spraak, het ritme en regelmaat.
• Andere stoornis manifesteert zich in abnormaal trage spreektempo, genaamd bradilaliey.
• Tegenover hem (wanneer de persoon spreekt te snel) - tachyphasia.

• Rhinolalia - soort spraakpathologie, verbonden aan de overtreding van anatomische organen, die een stemapparaat. Het manifesteert zich in een vervormd geluid uitspraak en voice timbre.
• Dysartrie - type schending, wanneer zij de verbinding van de cerebrale cortex met stemapparaat zenuwen niet functioneren.
• Afasie wordt een volledig of gedeeltelijk verlies van spraak, ontstaan als gevolg van schade aan het centrale zenuwstelsel.
• Als het een kind of volwassene onderontwikkeld is, zoals vaak voorkomt bij patiënten met laesies van de cerebrale cortex, hebben we het over alalie.

Specialisten zullen u helpen

De oorzaken van deze afwijkingen kunnen verschillende factoren. Deze aangeboren afwijkingen zoals een gespleten gehemelte of bovenlip, abnormale occlusie misvormde kaak, lippen defecten tong of tanden. Verworven aandoeningen zijn in geval van de bovenste luchtwegen en het centrale zenuwstelsel. Schendingen kunnen zowel vaste als tijdelijke aard zijn.

Met name kleine kinderen dat ieder van hen heeft een dergelijk verschijnsel optreedt strikt individueel, de ontwikkeling van spraak. Speech therapiesessies uitgevoerd in elk kleuterschool - niet alleen in de gespecialiseerde.

Als uw kind wordt verwezen voor logopedie klassen, niet dienen te worden afgeschaft - geen kwaad, zullen ze niet brengen het kind en de voordelen zal onbetwistbaar zijn.

Voor kinderen van 3-4 jaar van logopedie klassen bestaat in twee vormen - individueel of in groep. De lessen zijn een-op-een met een deskundige (individuele) zijn het meest effectief. Op zijn beurt, verwikkeld in een groep, baby voelt zich meer comfortabel en ontspannen.

Individuele logopedie klassen

Wat zijn de lessen voor de ontwikkeling van een dergelijke speech? ze vinden meestal plaats in de vorm van eenvoudige spelletjes en activiteiten. Kinderen niet het grootste deel van wat er met hen is een soort van doelgerichte werk te begrijpen. Omdat ze een logopedist te spelen, plezier hebben en te vermaken.

Op de individuele logopedie klassen van het kind wordt meestal verstuurd wanneer er een inbreuk is op de verkeerde uitspraak van een individu geluiden. Met behulp van speciaal geselecteerde spelletjes en oefentherapeut corrigeert het defect. Als het kind stottert al genoemde oefeningen voor taal (evenals anderen) worden gecombineerd met vaardigheidstraining om de adem goed te verdelen.

Liedjes zingen, wordt het kind getraind om goed te ademen, en stotteren verdwijnt spontaan. Geleidelijk aan, de kinderen leren om hun ademhaling te controleren, en hoe meer leerde deze vaardigheid, hoe groter de kans dat stotteren in staat om eens en voor altijd verlost zal zijn.

voorzijde lessen

Groep logopedie klassen (anders aangeduid als de voorkant) worden uitgevoerd bij kinderen met verschillende handicaps in de ontwikkeling van spraak. Deze omvatten niet alleen een schending zvukoproiznosheniya en gehoorproblemen. Bijvoorbeeld, kan een baby niet te onderscheiden van de geluiden paar. Andere problemen dezelfde serie - een schending van de toespraak grammatica, gebrek aan communicatie tussen de gesproken woorden.

Groepen worden geselecteerd voor de werkgelegenheid in de hoeveelheid van 6-8 personen dezelfde leeftijd met soortgelijke spraakproblemen. Plannen voor logopedie sessies bevatten een gemeenschappelijk doel - om de woordenschat uit te breiden en te verbeteren fonemisch horen. Kinderen worden getraind in het bijzonder te spreken, doen oefeningen lessen privélessen vaardigheden. Meestal, de meerderheid van de kinderen die betrokken zijn bij de groep als individueel.

Logopedie lessen op "Autumn"

Bedenk hoe je kunt bouwen een correctionele lessen voor kinderen, met behulp van een bepaald thema, zoals de tijd van het jaar. Laat ons "herfst" activiteit. Het is goed om in september of oktober worden uitgevoerd, sieren de kamer met gele bladeren.

In de klas logopedist, met behulp van het thema van de val, en natuurverschijnselen, zet uit en activeert de woordenschat over het onderwerp, leert kinderen de foto's te maken een aantal voorstellen op het eerste, en dan van hen - een coherent verhaal. Langs de weg, kinderen versterken vaardigheden bieden een volledige respons en de coördinatie van de beweging en spraak.

Logopedie lessen op "Autumn" lost het probleem van Correction and Development Plan - het verbeteren van de fijne motoriek met de hulp van de vinger gymnastiek, de ontwikkeling van het geheugen, denken door middel van oefeningen en spelletjes. Kinderen leren gedichten van Russische dichters van de val, naar muziek luisteren, "Geluiden van de herfst bos" lijst tekenen van de herfst weer, denk raadsels aan "herfst" thema.

Kinderen verzamelen boeketten van bladeren, geklemd vingers in de kaken (fijne motoriek), blazen op bladeren, geeft najaar wind (ademhalingsoefeningen).

We blijven thuis

Die vaardigheden die logopedie lessen bieden, vervuld moeten zijn, zoals vastgelegd in de familie gelegd, thuis. De specialisten voeren verklarende werken met de ouders, geven de meest gedetailleerde aanbevelingen voor de bouw van thuis oefeningen.

Veel hangt hier af van een verantwoordelijke aanpak van het oplossen van het probleem van de ouders. Als moeder of vader is niet te lui om regelmatig te besteden een paar minuten per dag op de toespraak ontwikkeling van een kind, niet het succes niet lang. De belangrijkste taak van de ouders in dit geval - het kind helpen bij het verwerven van een gevoel van vertrouwen in het omgaan met de angst voor communicatie en spreken in het openbaar.

Aanstaande moeders en vaders moeten worden aangemoedigd kind. Zelfs de kleinste succes zouden moeten worden gewaardeerd. Als gevolg hiervan, de baby groeit het gevoel van eigenwaarde, een stimulans om verder prestaties.

Wees tactvol

Tegelijkertijd moet niet te ijverig te zijn, en in wezen dwingen het kind om voortdurend alleen maar correct opgesteld woorden en zinnen te eten. Dit zal leiden tot overmatige stress, kan de wens om een baby te krijgen ontmoedigen. Laat het om een kind te blijven. Wij herinneren u er nogmaals - logopedie sessies met een kind 3-4 jaar oud moeten uitsluitend worden gebouwd in de vorm van het spel!

Met baby oefeningen moeten onopvallend worden gedaan, zonder de aandacht voor bestaande problemen. Als het resultaat van de baby zal worden boos of depressief, zal successen dergelijke opleiding te brengen. U zult niets anders dan isolatie en agressieve respons te bereiken.

In de intervallen tussen de sessies die spreke nog met fouten die spontaan kunnen verdwijnen. Op een gegeven moment, ouders vragen zich af en vreugde zal ontdekken dat het kind zelf proberen om de juistheid van de spraak regelen.

Voor de ontwikkeling van de fijne motoriek is het nuttig om het kind te masseren elke vinger, buigen en plooi hen, spelletjes doen. Vaak laat de baby aan de romp of rommelen in het zand te raken. Huisplaats past in elke losse materiaal. Vergeet niet over de articulatie oefeningen. Hoe kan ik meer aandacht besteden aan het lezen, gerepeteerd met een peuter eenvoudige liedjes en gedichten.