Hoe maak je een spelling woord analyse te kunnen maken

Om gevormd student mogelijkheid om correct te schrijven hebben, ervaren leraren gebruiken deze manier van leren hoe je de spellen van woorden ontleden, ondanks het feit dat niet alle moderne leerboeken bevatten deze analyse in haar programma. Bij het uitvoeren van dit algoritme een kind bevestigd kennis van de morfematische samenstelling taaldelen. Daarnaast is de student dus makkelijker te veel van de regels en principes van de spelling herinneren.

Om de analyse van de spelling woorden in de klas uit te voeren, de leraar aan te raden om woorden opzoeken op het reeds bestudeerde orfogrammy. parsing algoritme kan ongeveer als volgt zijn.

Om te beginnen met het geselecteerde woord wordt apart uitgeschreven. Als het de letter ontbreekt, wordt deze geplaatst. Verder gedefinieerd het deel van meningsuiting en gewezen op alle morfemen die beschikbaar zijn. Na deze, moet de student alle orfogrammy identificeren hen vernam. Als een kind iets, een leraar ontbreekt, kunt u dat aangeven op voordat u naar de volgende fase.

De volgende stap is een beknopte analyse van elk orfogrammy. Voor deze student moet zijn soort te identificeren, met een korte beschrijving identificeren van tekens, betogen dat de keuze van zijn schrijven. In de middelbare school, is het raadzaam om het principe van de spelling, wat overeenkomt met deze regel te bellen.

Om te laten zien in de praktijk spelling het ontleden van woorden, kan een voorbeeld van de volgende lead zijn. Het adjectief "machiavellistische" bestaat uit 4 orfogrammy. De eerste in de set-top box (oneindig), de regel geldt voor de spelling van de klinkers in dit deel van het woord. De regel bepaalt dat in dit geval -e geschreven, ongeacht de uitspraak. Bis consoles in de Russische taal niet bestaat.

Verdere analyse van de spelling woorden geeft een toelichting op spelling doof c. In dit geval wordt deze brief geschreven vanuit het feit dat na het wordt gevolgd door een ander leeg. Zowel orfogrammy overeenkomen met de fonetische principe.

Spelling parsing woorden kunnen in elk stadium van de les worden opgenomen, maar het maximale effect van deze oefeningen zal geven bij de vaststelling van materiaal. In dit voorbeeld is "gewetenloze" heeft ook een "zwakke" geluid -sovest- root. Hier wordt het schrijven niet gecontroleerd, dit onbeklemtoonde klinkers om te onthouden. Dit orfogrammy verwijst naar het traditionele principe van de Russische taal. Het laatste geval van het schrijven, legt in dit woord - onuitsprekelijk medeklinker geluid -M-. Om check it out, genoeg om de verwante zelfstandig naamwoord, waarbij het geluid is in een sterke positie (geweten) te kiezen.

In sommige gevallen passend om leerlingen lood screening of soortgelijke woorden op deze regel. Dit kan zowel mondeling als schriftelijk worden gedaan.

Inclusief analyse van de spelling woorden in de Russische taal klassen sinds de lagere school, de leraar draagt bij aan de vorming van de kinderen lezen en schrijven van het bewuste schrijven. En door hardop te spreken, het schrijven van regels, studenten ze op te lossen. Bovendien kunnen deze oefeningen niet beter geschikt is om te leren om de theoretische kennis toe te passen in de praktijk.