Het moderne concept van de wetenschap en haar functies

In de wereld van de wetenschap, de term verwijst naar een bepaalde vorm van menselijke activiteit, historisch en gericht op de kennis, inzicht en transformatie van de objectieve realiteit. Het resultaat van het onderzoek zijn de feiten, zorgvuldig gesystematiseerd in het proces van doelgerichte selectie. Ook het begrip van wetenschap en wetenschappelijke activiteit impliceert een aanwezigheid van generaliseren theorieën, logisch geverifieerd hypotheses, wetten (zowel basis- als privé), evenals een verscheidenheid aan onderzoeksmethoden. Samenvattend kan de wetenschap worden opgeroepen op hetzelfde moment de historische en steeds veranderende systeem van de kennis en de praktijk op basis van hen.

De moderne wetenschap structuur is een verzameling van een groot aantal industrieën - sterk vertakte, maar zijn geïntegreerd. Wetenschappelijke activiteit beïnvloedt letterlijk alles van de zaak, dat maakt de wereld en al het leven in het, en eindigend met "" de kroon op de schepping - de mens. In het algemeen kunnen typen wetenschappelijke activiteiten worden verdeeld in degenen die de wetten van de natuur te bestuderen, de ontwikkeling van al haar middelen en transformaties voor menselijk gebruik - natuur- en technische wetenschappen, en die het bestuderen van de sociale kant van het leven, de verschillende verschijnselen en wetten van de ontwikkeling - sociale wetenschappen. Recent onder meer van invloed op de man zelf, is een lid van de maatschappij, evenals die zich bezighouden met de studie van een aantal filosofische disciplines, met inbegrip van de abstracte wetten van de ontwikkeling van de mens en de natuur, een samenleving waarin een persoon bestaat, en de wetten van zijn denken.

Wetenschap in de moderne wereld impliceert het gebruik van meerdere onderzoeksmethoden: experiment - voor de natuurwetenschappen, statistieken - voor het publiek. Verder zijn er middelen algemene wetenschappelijke, zoals analyse, deductie, inductie, synthese en verschillende benaderingen (systematische of stochastisch). Elke wetenschap als zodanig bestaat uit twee niveaus: de eerste heet de empirische - is het gewicht opgedaan tijdens het hele bestaan van de mensheid feitenkennis, waarin de resultaten van observaties en de resultaten van experimenten zijn. Het tweede niveau - de theoretische hoeveelheid empirische gegevens uitgedrukt in geformuleerde wetenschappers theorieën, wetten en principes. Daarnaast is het concept van de wetenschap is onlosmakelijk verbonden met de wetenschappelijke aannames op basis van de feiten en hypothesen die nog moeten worden gecontroleerd.

Wetenschap en onderzoek in de wereld van vandaag is zeer belangrijk omdat het een hoop functies vervult. Eerst en vooral is het belangrijk in het openbare leven - is de belangrijkste cognitieve functie als gevolg waarvan er een accumulatie en actief gebruik van kennis en hun omvorming tot hypothesen en theorieën. Daarnaast is de cognitieve functie van de wetenschap is het beschrijven en organiseren van de kennis die eerder geproduceerd, die het mogelijk maakt om ervaring op te doen en door te geven aan andere generaties op een betaalbare manier. Een andere functie, waarin het begrip van de wetenschap bestaat, is naar de menselijke wereld volwaardige objectieve kennis, die rechtstreeks verband houden met de natuur en de maatschappij te vullen, zodat er een formatie van de hele menselijke persoon.

Educatieve functie van wetenschappelijke activiteit is ontworpen om de nodige informatie van het onderwijsproces te vullen, met andere woorden zonder dat het onmogelijk zou zijn om de opleiding als zodanig, haar methoden, vormen en technieken vormen. Maar over het midden van de twintigste eeuw het begrip van wetenschap en aangevuld met praktische functie, waardoor de wetenschap eindelijk opgehouden te pure theorie te zijn en werd een bijzonder productieve kracht, geïntroduceerd in de meeste gebieden van het leven - onderwijs, gezondheidszorg en zelfs het leven.