Wetenschappelijke kennis en de mogelijkheden ervan

Een persoon vanaf het moment van zijn geboorte tracht de wereld te begrijpen. Hij doet dit op verschillende manieren. Een van de veiligste manieren om duidelijk te maken wat er gebeurt in de wereld en is een open wetenschappelijke kennis. Laten we praten over wat het is anders, bijvoorbeeld uit niet-wetenschappelijke kennis.

De allereerste functie, die de wetenschappelijke kennis heeft - dit is zijn objectiviteit. Man, inzet voor de wetenschappelijke inzichten, begrijpt dat alles in de wereld is het ontwikkelen, ongeacht of we het leuk vinden of niet. Private adviezen en de autoriteiten er iets aan doen kan niet. En dat is geweldig, omdat het onmogelijk is om een andere situatie voor te stellen. De wereld gewoon in de chaos zou zijn en kon nauwelijks bestaan.

Een ander verschil van wetenschappelijke kennis - is de focus van de resultaten in de toekomst. Het is niet altijd wetenschappelijke ontdekkingen geven onmiddellijke resultaten. Velen van hen worden ondervraagd en lastiggevallen door mensen die niet willen om de objectiviteit van de verschijnselen te herkennen. Het vergt een enorme hoeveelheid van tijd totdat de ware wetenschappelijke ontdekking geldig verklaard. Geen behoefte om te gaan voor voorbeelden Dlaeko. Het volstaat om het lot van de ontdekkingen van Copernicus en Galileo te roepen in verband met de lichamen van de zonne-sterrenstelsel.

Wetenschappelijke en niet-wetenschappelijke kennis zijn altijd in confrontatie geweest en wordt geïdentificeerd een ander kenmerk van de wetenschappelijke kennis. Het moet de volgende fasen als observatie, classificatie, beschrijving, experiment en verklaring van natuurlijke fenomenen bestudeerd passeren. Andere soorten, deze stappen zijn niet kenmerkend helemaal niet, of ze aanwezig zijn in hen stukje bij beetje.

Wetenschappelijke kennis en wetenschappelijke kennis zijn twee niveaus: empirische en theoretische. Empirische , wetenschappelijke kennis is om de feiten en wetten die door generalisatie en systematisering van de resultaten die worden verkregen door middel van observatie en experimenten te onderzoeken. Empirisch hebben bijvoorbeeld Charles wet afhankelijk van de gasdruk en de temperatuur, Gay-Lussac wet afhankelijk van het gasvolume en de temperatuur, afhankelijk van de wet van Ohm van de stroomsterkte en doorslagvastheid.

Een theoretisch wetenschappelijke kennis abstracter overweegt natuurverschijnselen, want het heeft te maken met voorwerpen die normaal niet kan worden waargenomen en bestudeerd. Deze methode werd ontdekt: de wet van de universele zwaartekracht, de transformatie van een vorm van energie naar de andere, en op te slaan. Aldus ontwikkelt elektronische en genetische manipulatie. Dit soort kennis gebaseerd op de constructie in nauw contact met elkaar beginselen, concepten en schema's van de theoretische logische gevolgen van de initiële statements.

Wetenschappelijke kennis en wetenschappelijke kennis worden geproduceerd in de loop van observatie en experimenten. Het experiment is anders dan de constatering dat het mogelijk is om te isoleren de wetenschapper bestudeerde het onderwerp van externe invloed omringende zijn bijzondere, kunstmatig de voorwaarden te creëren. Het experiment kan ook bestaan in de vorm van een mentale. Dit gebeurt wanneer het onmogelijk is om het onderwerp te bestuderen vanwege de hoge kosten en de complexiteit van de benodigde apparatuur. Er gebruikte wetenschappelijke modellen, in de loop van het aanbreken verbeelding wetenschapper die af te leiden.

Wetenschappelijke en niet-wetenschappelijke kennis is altijd liep naast. En hoewel ze het vaakst worden gevonden in de confrontatie, het moet gezegd worden dat de voormalige is onmogelijk zonder het andere. Het is onmogelijk om de moderne wetenschap stellen zonder te vragen van de nationale geest die kwam met de mythen en bestudeerde fenomenen in de loop van het praktische leven, van links naar onze generatie de onschatbare schatkamer van de populaire wijsheid, die de wijsheid om ons te helpen te laten leiden in het leven aan te bieden. Een belangrijke rol in het begrijpen van de wereld en aan kunstwerken. Hoe divers het leven zo divers en manieren van weten zijn wetten.