Samenvatting van de "French Lessons" - het verhaal Valentina Rasputina

Valentin Rasputin - Sovjet-Unie en de Russische schrijver, wiens werk behoort tot het genre van de zogenaamde "dorp proza". In indruk tijdens het lezen van de werken van deze auteur, dat is wat ze zeggen, er aan de hand met je goede vrienden, zo levendig en levendig beschreven hun personages. Achter de ogenschijnlijke eenvoud verbergt een diepe duik in de karakters van de mensen die moeten werken in moeilijke alledaagse situaties.

Het verhaal "French Lessons", waarvan een samenvatting is opgenomen in dit artikel genoemde autobiografisch is in vele opzichten. Het beschrijft de moeilijke periode in het leven van de schrijver toen, na zijn afstuderen van de lagere school, werd hij naar de stad gestuurd om te studeren op de middelbare school. De toekomst schrijver, net als de held van het verhaal, moesten leven met andere mensen in de hongerige naoorlogse jaren. Hoe hij zich voelde op hetzelfde moment en dat ervaren, kun je leren door het lezen van dit kleine maar levendige stuk.

"French Lessons" Executive Summary. Het spel van de "Chick"

Het verhaal is in opdracht van een dorp jongen, naar de stad gestuurd om hun studie op de middelbare school voort te zetten. Honger in 1948, de eigenaars van het appartement waren ook kinderen die moesten worden gevoed, zodat de held van het verhaal had om te zorgen voor hun levensonderhoud. Mom soms verzonden uit het dorp van de overdracht van aardappelen en brood, die al snel kwam een einde, en de jongen bijna constant honger.

Op een dag kwam hij naar het braakliggend terrein waar de kinderen speelden op het geld in de "Chick" en voegde zich bij hen. Hij snel aan te passen aan het spel en begon te winnen. Maar iedere keer verliet na het behalen van de roebel, die zelf een beker melk gekocht op de markt. Milk was nodig om hem als een remedie tegen bloedarmoede. Maar het duurde niet lang. De jongens sloegen hem twee keer, en toen stopte hij het spel.

"French Lessons" Executive Summary. Lydia M.

held van het verhaal was een goede leerling in alle vakken, met uitzondering van de Franse taal, waarin hij geen uitspraak werd gegeven. Leraar Frans, Lydia M., merkte zijn inspanningen, maar klaagde de duidelijke tekortkomingen in spraak. Ze leerde dat haar student speelde het geld om melk die was geslagen door zijn kameraden te kopen, en was gevuld met compassie voor de mogelijkheid, maar de arme jongen. De leraar aangeboden om deel te nemen in extra Franse taal in haar huis, met een beroep op deze voorwendsel om de arme man te voeden.

"French Lessons" Executive Summary. "Zameryashki"

Echter, wist ze niet, met wat er met haar harde noot gezicht. Al haar pogingen om hem naar de tafel waren niet succesvol - wild en trotse jongen weigerde botweg "stolovatsya" van zijn leraar. Toen stuurde ze naar het adres van de school pakket pasta, suiker en hematogene, net als van mijn moeder uit het dorp. Maar de held van het verhaal was goed van bewust dat in de algemene winkel om dergelijke producten te kopen is niet mogelijk, en keerde het geschenk otpravitelnitse.

Toen ging Lydia M. extreme maatregelen - stelde de jongen te spelen met haar in het spel voor geld, bekend om haar uit de kindertijd - "zameryashki". Hij deed het niet meteen, maar is overeengekomen, beschouwt deze als een "eerlijke verdiensten." Op deze dag elke keer na school Frans (waarin begon hij te grote stappen te maken) leraar en de leerling spelen "zameryashki". De jongen verscheen geld op melk, en zijn leven werd veel beter gevoed.

"French Lessons" Executive Summary. einde van alles

Natuurlijk kan het ooit-zo niet doorgaan. Een opdrachtgever gevonden Lydia Mikhailovna het spel met een student voor het geld. Natuurlijk is het wangedrag in strijd zijn met de toekomst van haar werkzaamheden in de school geteld. De leraar had drie dagen later thuis gelaten om Kuban. En na een tijdje, in één van de winter dagen, de naam van de jongen in de school pakket kwam met pasta en appels.

Het verhaal "French Lessons" (waarvan een samenvatting was het onderwerp van dit artikel) inspireerde regisseur Jevgeni Tashkov over het maken van dezelfde film, die werd getoond voor de eerste keer in 1978. Hij werd meteen verliefd op met het publiek en wordt nog steeds op de schijven.