Professionele docenten omscholing

De snelle verloop van tijd elke dag toont de noodzaak voor de continue ontwikkeling en verbetering van de verschillende werkterreinen. Sommige beroepen worden steeds minder relevant, terwijl anderen meer in de vraag, nieuw met grote vooruitzichten, en alleen het beroep van de leraar - altijd. Regelmatige training en zelf-training kan de leraar is voortdurend op de top van de golf gehouden, om gelijke tred te houden met de eisen en normen, om nieuwe leren lesmethoden, te beheersen de moderne communicatietechnologieën en multimedia-systemen.

Omscholing. Wat is het?

Professionele bijscholing van docenten - is het verwerven van nieuwe kennis en vaardigheden, evenals de verbetering van het individu voor een succesvolle toekomstige werkzaamheden in nieuwe richtingen, dat wil zeggen de ontwikkeling van aanvullende kwalificatie grenzen.

Lerarenopleiding de verplichting tot het beroepsonderwijs middelbaar of hoger niveau. staat normen eisen worden steeds groter en dus de behoefte aan iets nieuws in theorie en praktijk - de belangrijkste impuls voor een hogere kwalificatie.

Verhoogde professionaliteit cursussen

Lerarenopleidingen - dit soort training om de kennis van leraren bij te werken, te wijten aan de toenemende behoeften van de nieuwe niveaus en als gevolg hiervan nieuwe richtingen en mogelijkheden bij het oplossen van professionele problemen.

Na het afronden van de cursussen, die worden gehouden niet minder dan eens in de vijf jaar, de luisteraar gaat onderzoek, test, of getest en ontvangt een certificaat of een certificaat van kwalificatieniveau van de vergunde instellingen op het regelgevingskader. Studie varieert meestal 72-100 uur.

Het verschil tussen de tweede vorm en omschakeling

In vergelijking met het tweede hoger onderwijs, omscholing kost veel minder tijd, maar het effect is aangetoond door de resultaten van progressief werkende generaties leraren:

1. Als kwalificerende lerarenopleiding wordt bijgewerkt kennisbasis. Tweede Hoger Onderwijs - een nieuwe vorm van training in de opleiding van hooggekwalificeerd personeel.
2. Bij- en nascholing van leraren op basis van het hoger onderwijs wordt uitgevoerd in een onderwijsinstelling, en heropvoeding wordt ontvangen alleen in de instellingen met het wettelijk niveau van de accreditatie.
3. Voor de tweede educatieve basis is een diploma van het hoger onderwijs eerste. U moet weten dat het einde van de afgestudeerde diploma is geen document van de tweede onderwijs. Genoeg voor omscholing van het middelbaar beroepsonderwijs.
4. Volgens de resultaten van de beroepsopleiding of een certificaat afgegeven op de uitkomst bij het verkrijgen van basiskennis. Diploma met een indicatie van het niveau van het hoger onderwijs uitgegeven door een persoon die de loop van de tweede hoger onderwijs is verstreken.

Kwalificeren bijscholing leraren in het basisonderwijs

Hooggekwalificeerde leraren hebben altijd in vraag. Het kind gaat naar school voor de eerste keer, voordat het opent een nieuwe, tot nu toe onbekende in de wereld van kennis, vrienden, leraren en verantwoordelijkheid. Aan te passen aan het kind in de nieuwe omgeving, een liefde voor de kennis bijbrengen, om een vriendelijke sfeer in de klas te creëren om de eerste leraar van de professionele vaardigheden en menselijke kwaliteiten die niet alleen kinderen hun ouders in acht worden genomen, maar ook helpen.

Om altijd op de top, moet je constant te verbeteren, die geïnteresseerd zijn in de beste praktijken van hun collega's, om nieuwe trends en manieren van leren toe te passen, om meer positieve gaming, creativiteit, onderzoek, collectieve methoden in te voeren. Het zijn deze vaardigheden biedt nascholing. De leraar van de basisschool moeten zich, evenals andere leraren te verbeteren.

De opportuniteit van Postacademisch Onderwijs

Regelmatige bijscholing onderwijzeres vormt de basis van nieuwe kennis, waardoor ingebed in de stijl van werken van agile-methoden in de specifieke opleiding, rekening houdend met de fysieke en psychologische kenmerken van het kind. Moderne trends in de psychologie, ze te bestuderen en leren in grote mate helpen om gezonde communicatie tot stand in de klas en constructieve oplossing van de problemen.

Aan het eind van de cursus gaat de student de certificering van bekwaamheid en ontving een diploma van de gevestigde monster. Hoge kwaliteit van het onderwijs, plus de onschatbare ervaring - een belofte van de professionaliteit van de leraar van elementaire kwaliteiten.

Remote methode kwalificatie training

Retraining leraren op afstand Het begon om wortel te schieten in de praktijk nog niet zo lang geleden. Ze herinnert zich de correspondentie vorm van training, maar de direct virtueel contact, communicatie op afstand via het internet en een aantal voorwaarden en eisen, met behulp van moderne technologie en kennis. Afstandsonderwijs moet:

• hebben een computer thuis, is het wenselijk draagbaar is;
• breedband internet-netwerk;
• Skype geïnstalleerd met een webcam aangesloten;
• Praktische kennis van tekst en afbeeldingen editors.

De voordelen van remote opleiding van leraren

Nu het college, bekend met didactisch of educatief materiaal te bestuderen, is het niet nodig om uw huis te verlaten.

De aldus verkregen diploma niet minder kwaliteit dan de interne vorm van de opleiding en heeft een aantal voordelen:

1. Je hoeft niet de persoonlijke aanwezigheid in de klas nodig hebben, trainen op individuele schema, online overleg met toezichthouders.
2. Niet verbonden met het grondgebied, het toegestaan iedereen om een onderwijsinstelling te kiezen.
3. Betaling binnen redelijke grenzen.
4. Klassen kunnen worden gehouden met een groot aantal mensen tegelijk.
5. U kunt trainen zonder onderbreking van de belangrijkste baan.
6. Geniet van een meest geschikte tijdstip van hun keuze.
7. Gratis toegang tot de aanbevolen materialen voor de opleiding.

Wat geeft de opleiding van leerkrachten

Tijdens de training, ongeacht welke vorm van training geselecteerde leraren vergroten van hun kennis en een aanvulling zijn dergelijke vaardigheden:

• het gebruik van moderne informatie- en communicatietechnologie in de klas;
• psychologische en pedagogische diagnose van leerlingen follow-up activiteiten te plannen;
• naleving van het ministerie van Onderwijs programma's, lesplannen;
• Methoden voor het maken van contact met de leerlingen discipline controle voor het handhaven van vriendelijke werkomgeving;
• de juistheid van de werkdocumenten;
• de planning, in het bijzonder van de controle en examenopgaven;
• het opstellen van richtlijnen voor de culturele en buitenschoolse activiteiten;
• psychologisch contact en hulp aan kinderen en hun ouders;
• samenwerking met de ouders, efficiënte ontwikkeling voor het oudercontact;
• organisatie waardig van de materiële en technische basis van de klaslokalen, deelname leraar in schoolbesturen.

De kwalificatie training van docenten is altijd verantwoordelijk en waardig evenement geweest. Continue verbetering en actualisering van kennis zal de vorm van de favoriete studenten harmonieuze en competent persoon te helpen. Professionaliteit eerste leraar, zelfs na vele jaren zal herinneren met dankbaarheid van de kinderen en hun ouders.