Linguïstiek van de tekst. Componenten gerelateerd aan communicatie

Linguïstiek van de tekst in moderne interpretatie is de relevantie van bepaalde semantische categorieën van de tekst en die interne constructiewetten die de samenhang ervan verzekeren.

Deze aanpak om de tekst als een taalkundige figuur te beschrijven is niet de enige.

Beschrijvende taalkunde, de hoogtepunt van zijn relevantie in de jaren 1920-1950 (de oprichter - L. Bloomfield) - heeft in de eerste plaats aandacht besteed aan de asemantische benadering van de tekst. In deze traditie werd de tekst beschouwd als een verzameling semantische eenheden zonder duidelijk duidelijke semantische banden tussen hen te onthullen. Meer aandacht werd besteed aan de structurele constructie. Daarom is een andere term voor de beschrijvende taalkunde structureel.

De taalkunde van de tekst, die in het plan van relevante links wordt beschouwd, wijst in een speciale reeks dergelijke componenten van de tekst als herhalingen toe. Ze kunnen lexicaal, grammaticaal, intonationeel, stylistisch zijn, enz.

Opmerking: soms wordt herhaling in de tekst beschouwd als een stilistieke fout. Opgemerkt moet worden dat dit niet altijd het geval is. In een toespraak, bijvoorbeeld van wetenschappelijk en publicistisch karakter, kan herhaling fungeren als de belangrijkste semantische kern van algemene redenering.

Een lexicale herhaling is een herhaling van hetzelfde woord, of van een wortel woorden. De herhalingsfunctie kan verschillend zijn:

1. De aanduiding van een groot aantal objecten:

- Voor die dorpen, bossen, bossen, bossen (Melnikov-Pechersky).

- Op het platform mensen, mensen, druk rond.

2. Kwaliteitskarakteristiek:

- Maar het meest onverwachte in het ontwerp waren de blauwblauwe muren.

- In de duisternis leek de rook uit de schoorsteen witwit.

3. Emotie van de actie:

- Winter, ongewoon vochtig dit jaar, alles is niet beëindigd en het eindigde niet.

De definitie van "taalkunde" is niet beperkt tot een absoluut taalkundige categorie, en zo'n begrip als de taalkunde van de tekst vertegenwoordigt brede communicatieverbanden met filosofie, logica en dergelijke onderwerpen als sociolinguïstiek, psycholinguïstiek, kunstmatige intelligentie, enz.

Om de tekst te kunnen begrijpen door de lezer of luisteraar, is psychomotionele communicatie, die mondeling uitgedrukt is, belangrijk.

"Niet elke zin kan uitstekend zijn, maar iedereen moet goed zijn." De zin behoort tot de hedendaagse Amerikaanse schrijver Michael Cunningham. Met veel aandacht voor de stijl van de tekst schreef hij: "We weten hoeveel inspanning en inspanning wordt besteed aan het schrijven van een boek, ik kan de auteur veel vergeven als elke lijn goed en op zijn plaats is en het boek is geschreven met verse, betoverende taal, zelfs bij alle Dat de auteur dezelfde woorden gebruikte die Amerikaanse schrijvers honderd jaar geleden gebruikten. '

Het is in de eerste plaats de uitdrukking van een zin die uitgedrukt wordt in de semantische verbinding van zijn bestanddelen in termen van hun psycho-emotionele invloed op de lezer.

M. Sarton schreef in het tijdschrift Solitude: "Trek thuis, maak vrede en orde om jezelf, als je het niet in jezelf kunt creëren." Om de lezer in zijn persoonlijke wereld te betrekken en te adviseren hoe te ontsnappen uit de innerlijke speling van twijfels, reflecties, verwarde gevoelens, , De auteur dwingt hem te empathiseren met hem. Dit kan uitgedrukt worden in een korte zin: maak een order rond, als je het niet binnen kan maken.

Cohesie (samenhang van de tekst) is slechts een van de vele categorieën waarmee de taalkunde van de tekst werkt. Op hun beurt is elke categorie geassocieerd met bepaalde termen: spraak, tekst, zin, enz. Tegelijkertijd moet opgemerkt worden dat de terminologie van de taalkunde van de tekst, gezien de specificiteit ervan, nog steeds in ontwikkeling en ontwikkeling is.