Individueel: definitie. Man, de individuele persoonlijkheid

De menselijke persoon - het object van studie van vele humane wetenschappen, zoals psychologie, filosofie, sociologie. Het begrip "persoon", "individu", is "persoonlijkheid" vaak gevonden in de wetenschappelijke en alledaagse taal. In het dagelijks leven deze woorden beschouwd als synoniem, maar in feite elk inherent is aan zijn eigen schaduw van betekenis. Laten we proberen te achterhalen in detail.

Het concept - een persoon, een persoon, een persoon

Het woord "man" klinkt wanneer wordt verwezen naar vaardigheden en eigenschappen die voor alle. Het benadrukt het bestaan van een bijzondere gemeenschap - het menselijk ras dan de andere onderscheidende en onnavolgbare manier van leven. Het is dankzij hem in alle fasen van zijn ontwikkeling, overal en een bepaalde status behoudt altijd.

De definitie van "person-individu" verwijst naar het bestaan van een bepaalde vertegenwoordiger van de mensheid. Wie is dit? De mens als individu - is een eenheid van het menselijk ras, een bepaalde psychologische en sociale media is voorzien van inherent aan alle menselijke gemeenschap. Daaronder wordt verstaan de wil, de geest, hun eigen belangen en behoeften. In die zin is het individu - deze specifieke persoon.

In deze context is het niet ingegaan op de biologische factoren (geslacht, leeftijd, fysieke kenmerken, temperament), evenals sociale verschillen. Maar, natuurlijk, houdt geen rekening met deze gegevens te nemen kan niet. Immers, het verschil tussen een kind en een volwassene, een primitieve wilde en onze hedendaagse duidelijk.

Zo is de definitie van "individuele" omvat het concept van een reeks kenmerken en eigenschappen die elke persoon anders is dan de andere. van de neurofysiologische en biochemische aan de sociale en psychologische - Het is het verschil heel verschillende niveaus begrepen.

En wat is de identiteit van de

De dynamiek van de menselijke ontwikkeling op verschillende momenten (en onze eigen historische) karakteriseert de "persoonlijkheid". Het individu in dit geval - het uitgangspunt van de ontwikkeling van de persoonlijkheid, de oorspronkelijke toestand. Zo is de persoonlijkheid - de meest complete belichaming van alle menselijke kwaliteiten.

Als sociaal subject, het individu die inherent zijn autonomie, de wens tot op zekere hoogte tegen de samenleving en onafhankelijk te zijn van de samenleving. Dit vraagt om zelfbewustzijn, vaardigheden, mentale controle, capaciteit voor analyse en beoordeling van zichzelf.

Al deze kwaliteiten zijn de basis van het leven staat. Dit is het basisprincipe van het gedrag, op basis van sociale en filosofische opvattingen, waarden en idealen. De betekenis van deze regulerende factoren in het leven van zelfregulering theorie verklaart het menselijk gedrag in de samenleving.

Grondslag voor de ontwikkeling van de persoonlijkheid

Elke auteur - haar interpretatie van het individu. Maar bijna geen definitie van "persoon", "individu", "persoonlijkheid", gebaseerd op een van de twee polaire uitzicht. Een van hen zegt dat de persoonlijkheid wordt gevormd en onderworpen aan verdere modificaties, afhankelijk van de aangeboren kwaliteiten en data, de invloed van de sociale omgeving wordt aldus tot een minimum beperkt.

Vertegenwoordigers van de tegengestelde positie bijna volledig te verwerpen aangeboren factor en de voorkeur geven aan de persoon te behandelen als een product van de maatschappelijke ontwikkeling. Misschien beide weergaven zijn uitersten.

De klassieke definitie van identiteit houdt in dat een persoon, een persoon, een persoon wordt gevormd, om hem als een product van de maatschappelijke ontwikkeling specifieke kwaliteiten. Van hem verwacht toetreding tot de sociale relaties door middel van communicatie en bewuste activiteit. Volgens deze aanpak, een biologisch organisme wordt een persoon alleen omwille van sociale en culturele ervaring. Het is toegestaan invloed op de vorming van de individuele kenmerken - het totaal van temperament, aangeboren vermogens en aanleg.

Als we opgroeien

Bedenk hoe de mens wordt gevormd, de individuele persoonlijkheid. Die direct van invloed op het groeiproces? Er zijn verschillende voorwaarden.

- Biologische factoren. Menselijke erfelijkheid - hetzelfde materiaal dat later in het menselijk individu wordt gevormd. Deze factor op zich geen identiteit te creëren als een sociale ervaring en cultureel erfgoed niet kan worden overgedragen aan de genen. Maar het moet als een bron van oneindige verscheidenheid van karakter, temperament, vaardigheden en potentiële oorzaak van sociale beperkingen in aanmerking worden genomen.

- Fysieke omgevingscondities. Sommige onderzoekers geven ze het grootste belang. Maar zoals u weet, in dezelfde geografische omstandigheden, zijn er zeer verschillende types van persoonlijkheden en Intra-Group gelijkaardige symptomen worden waargenomen in een compleet andere.

- sociale cultuur, de vorming van een bepaald aantal dat overeenkomt met haar basistypen persoonlijkheid. De bepaling van de culturele ervaring is het gemeenschappelijke erfgoed van de mensheid.

- Ervaring als groep, maar ook unieke (subjectieve). Dit is de belangrijkste factor zijn vorming, dat optreedt in het socialisatieproces.

Wat is de socialisatie van de afzonderlijke

Een stel waarden, houdingen, sympathieën, antipathieën, doelen en patronen van menselijk gedrag wordt bereikt als gevolg van het verschijnsel socialisatie. Dit proces van assimilatie van de individuele normen en gedragspatronen van zijn groepsleden die nodig is om te functioneren in de maatschappij.

Socialisatie verwijst naar alle kanten van onderwijs, opleiding en acculturatie. Het gaat om die allen te maken individu in een familie thuis, kleuterschool en school, ziet op TV, etc. Het proces van persoonlijke formatie passeert drie opeenvolgende fasen:

1. Kinderen imiteren volwassenen en kopieer hun gedrag.

2. Kinderen spelen en proberen op verschillende rollen.

3. In de groep activiteiten, beginnen ze aan de verwachtingen door anderen aan hen gerichte begrijpen.

Als het gaat

De meeste psychologen geloven dat het proces van socialisatie zich niet beperkt tot de leeftijd van de kinderen en duurt een mensenleven. Socialisatie van kinderen legt de basis van persoonlijke waarden. En met betrekking tot volwassenen, dit proces omvat het veranderen van uiterlijk gedrag en het verwerven van de benodigde vaardigheden.

Volgens één theorie, het proces van socialisatie van volwassen kinderen verouderd mythes, zoals de onschendbaarheid van zijn eigen autoriteit of super prijs. Geleidelijk wordt het individu gevormd op basis van de ervaring zoals hierboven gedefinieerd.

Communicatie in de groep en relevante ervaring maakt het mogelijk om de interne instellingen aan te passen unieke persoonlijkheid met de algemene eigenschappen die specifiek zijn voor de sociale omgeving.

Als het gebeurt

Aan het begin van het leven van een persoon is niet van bewust dat hij een individu en zijn persoonlijkheid is in de kinderschoenen. Afscheiding van de fysieke en sociale wereld blijft gedurende het hele leven. Accumuleren sociale ervaring, vormt een beeld van de "I" door zich te vergelijken met anderen.

Het bewijs dat een persoon - niet alleen automatisch ontwikkelen van een reeks van natuurlijke neigingen, is bekend dat ze wetenschappelijk onderwijs rechten in het geval van de sociale uitsluiting, bijvoorbeeld in leefomgeving van de dieren. Studie van de psyche van "Mowgli" hebben laten zien dat ze geen eigen ideeën "I" Op de gescheiden wezen onder deze.

Kan een persoon worden beschouwd als zodanig een individu? Definitie van het begrip strijd is met de gepresenteerde gegevens, dus het antwoord is duidelijk negatief.

Op wat is een persoonlijke ervaring

"Social Mirror" voortdurend in de voorkant van ieder van ons. Als een kind in de beoordeling van hun eigen mogelijkheden een persoon is gebaseerd op het advies van de directe omgeving, met de leeftijd - over de ramingen van de bevoegde deskundigen. Een volwassen persoon beseft dat hij - het individu en zijn persoonlijkheid is uniek.

Heeft de impact van persoonlijke ervaring niet onderschatten. Dat is de reden waarom kinderen opgevoed in dezelfde familie, zijn zeer verschillend. Ze hebben een groep ervaring vergelijkbare (maar niet identiek). In aanvulling op de familie kinderen communiceren in het milieu en met verschillende mensen. Zelfs tweelingen met een set van genen kunnen niet altijd in precies dezelfde voorwaarden, voor een ontmoeting met dezelfde mensen en ervaring identiek emoties.

Dat is de reden waarom elke persoonlijke ervaring is uniek. Volgens de analisten, een aantal incidenten met mensen die wel kritisch mag zijn, de toon van de latere emotionele reacties.

Wat is de maatschappelijke rol

Onder dit begrip impliceert een manier van het menselijk gedrag in overeenstemming met de algemeen aanvaarde normen van de interpersoonlijke relaties, afhankelijk van je status in het systeem. Het proces van socialisatie betreft een voorwaarde voor de ontwikkeling van de sociale rollen als een middel om de menselijke integratie in de maatschappij.

Het concept van de maatschappelijke rol impliceert rol verwachtingen - precies wat er van een individu wordt verwacht in overeenstemming met de "regels" van een bijzondere rol. Een ander sleutelbegrip hier - rol gedrag. Dit is alles wat een persoon zal worden uitgevoerd op basis van hun rol. Society in dit geval neemt de regelfunctie.

Individu en de samenleving in verband het bestaan van een breed scala aan instellingen - van de politie om de publieke opinie. Ga naar "ongehoorzaam", een systeem van sociale sancties. De kleinste van hen - publieke veroordeling en afkeuring, strengere - gewelddadige dwangmaatregelen.

Het individu - de definitie van sociale status

Door sociale status betekent de positie (positie) van het individu in de structuur van de groep of de groep zich in een aantal andere entiteiten. Gedrag dat wordt verwacht van een drager van een bepaalde sociale status, en de essentie van de maatschappelijke rol. Verschillende statussen zijn kinderen en volwassenen, mannen en vrouwen, soldaten en burgers. Elke persoon - de drager van verschillende statussen, volgens welke constructies en hun gedrag in verschillende situaties.

Door training rollen geassimileerd culturele normen. Aanvaardbare één status kan volledig ongeschikt voor een ander. Dat is de socialisatie - een belangrijk proces van onderwijsmethoden en manieren om te communiceren sociaal geaccepteerd als gevolg waarvan de samenleving krijgt de adequate lid.

De mogelijkheid om de belangrijkste rol uit te voeren wordt verworven, begint in de kindertijd. Het grootste deel van dit proces vindt plaats op een onbewust niveau vrij pijnloos. Kinderen nemen in games, hun ouders te helpen, luister naar de manier waarop de familie gesprekken, het lezen en het kijken naar verschillende verhalen. Ze "spelen" de rol van de hulp in de toekomst te nemen over de rol van de reële en de reacties van anderen te begrijpen.

Over voorgeschreven statuut

De maatschappij heeft een zeer ingewikkeld en gecoördineerde werking van al haar instellingen is alleen mogelijk in het geval van strikte naleving van de eigen taken van mensen, geregeld binnen een groep relaties. De eenvoudigste manier om dit te bereiken - de indeling van alle de verscheidenheid van menselijke activiteiten op het enorme aantal voorgeschreven rollen en gewenning van elk individu van jongs af aan een specifieke set uit te voeren van hen, "positie" op de status.

Gaan in de kindertijd primaire rollen gebaseerde training, een persoon kent zichzelf de basis van de geselecteerde criteria voorgeschreven rol. Zijn codenaam - "om de regels succes te behalen". Universele basis van dit criterium bij de ontwikkeling van de samenleving is het geslacht en de leeftijd van de persoon. Andere bepalende factoren - etniciteit, ras, religie of sociale klasse.

Ondanks het onbewuste aard van de rol van het leren, het is een krachtige en reële factor van socialisatie. Bijvoorbeeld, apart onderwijs voor vele jaren, jongens en meisjes leidt tot grote verschillen tussen hen in de looptijd van een deel van de mogelijkheden, voorkeuren en manieren om het uiten van emoties.

Wat is bereikt de status

Het is een maatschappelijke positie, die worden opgelost door individuele keuze en concurrentie. Als de status van de toegewezen groep of de samenleving, zonder rekening te houden met de individuele kwaliteiten van de persoon of zijn vermogen, hij bereikte de status van - het resultaat van het vermogen, doorzettingsvermogen, hard werk, plichtsbesef van de persoon, maar ook een zekere mate van geluk.

In primitieve (of traditioneel) samenlevingen zijn bijna altijd voorgeschreven status en maatschappelijke positie is direct gerelateerd aan de geboorte. In de moderne samenleving, een persoon heeft een grotere mate van vrijheid.

Winsten zijn mensen de tentoonstelling van de grootste capaciteit en flexibiliteit. Degenen die niet in geslaagd om "zich bevinden" en aan te passen aan nieuwe rollen die niet concurrerend zijn.

Hoe ze verschillen

Bereikt en voorgeschreven statussen hebben een fundamenteel verschil is echter, kruisen en interactie. Een individu is bijna onmogelijk om te verbeteren of hoe ze hun eigen situatie in een samenleving waarin de status meerderheid worden voorgeschreven veranderen. Socialisatie is niet gerelateerd aan de verwachting van de statuswijziging. Maar als erfelijke factoren niet een fundamentele rol spelen, een persoon is moeilijk te verenigen met lage status, de mogelijkheid om persoonlijke vaardigheden te demonstreren

Wanneer er een strijd voor de status en de mogelijkheid van voorwaardelijke gelijk, de redenen voor het gebrek aan succes - alleen persoonlijke incompetentie en gebrek aan vermogen. In een maatschappij van "gelijke kansen" dit postulaat krijgt ieder individu. Bepaling van de mislukking als een eigen ontoereikendheid kwetst het gevoel van eigenwaarde van de mens. Maar zelfs in dit geval, de persoon vindt manieren om de status te verbeteren, met behulp van een verscheidenheid aan prikkels en voorkeursrechten.

, De werkelijke rol gedrag is gedrag dat van een individu in het geval van een specifiek statuut wordt verwacht - als de rol. Het verschilt van de ene verwacht door de meerderheid van de kenmerken - van de rol van interpretatie om mogelijke conflicten met anderen. Dat is de reden waarom er geen twee individuen even vervullen dezelfde rol.