Hoofdrekenen: beoordelingen van de ouders en leerkrachten

De wereld wordt steeds populairder wordt een nieuwe methode van lesgeven kinderen - hoofdrekenen. "Wat is het?" - je vraagt. We haasten om de situatie te verduidelijken. In feite is dit systeem is de ontwikkeling van de geestelijke vermogens van kinderen, gebaseerd op het vermogen om te tellen in je geest.

training principe

Door voortdurende training leert het kind, terwijl het oplossen van rekenproblemen gebruiken beide hersenhelften. Dus na enige tijd kan complexe voorbeelden berekenen zonder rekenmachine.

In eerste instantie, het begint allemaal met de opleiding op rekeningen. Dit is gebaseerd op hoofdrekenen. Beoordelingen aangeven dat het kind actief is met beide handen om snel te vatten en aftrekken. Met de hulp van de rekeningen kunnen worden uitgevoerd niet alleen elementaire rekenkundige, maar ook meer complexe, zoals vermenigvuldigen, delen en zelfs exponentiation.

De volgende stap - is het trainen van de voorbeelden in het achterhoofd te lossen. Het kind moet mentaal voorstellen dat de scores, en hoe hij moest werken voor hen, als zij voor hem waren. Dit is hoe de hoofdrekenen. Beoordelingen ouders en de adviezen van deskundigen het erover eens dat meisjes en jongens die deelnamen aan deze methode, een zeer goede start om creatief te denken, waardoor ze geschikt zijn voor complexe problemen.

Math voor het kind om een associatieve beeld, dat hij vertegenwoordigt in de geest in de vorm van kuilen in de boekhouding worden.

Het belangrijkste instrument

De eerste paar levels van lessen worden gehouden in de oude rekeningen - Abaco. Zij zijn bekend bij ons het onderwerp, maar met enkele wijzigingen. Dus in plaats van een plein met twee knokkels aanwezig zijn - voor de rechter- en linkerhand. Dit is het belangrijkste punt. Het werken met beide handen, de baby stimuleert de activiteit van zowel de rechter als de linker hersenhelft.

De geschiedenis van de abacus heel oud. Voor het eerst begonnen ze te worden gebruikt in het oude Babylon en Egypte. Later, de mogelijkheid om over te brengen aan wetenschappers in China en India. In Europa, de scores waren veel later - door het begin van 8-9 eeuwen.

Op welke leeftijd is het beste om te beginnen met het leren?

Eenvoudig is een wetenschap - hoofdrekenen. Opleiding moet met kinderen van 4 tot 12 jaar worden uitgevoerd. Sommige scholen accepteren kinderen en tot 16. Echter, zoals studies laten zien, kan het beste worden trainen van kinderen hersenen leeftijd is twaalf. Er wordt aangenomen dat tot deze periode als de tijd en is volledige vorming van de persoon van de belangrijkste lichaam.

Doelen en Doelstellingen

Veel ouders als hoofdrekenen. Training is ontworpen om te ontwikkelen bij kinderen deze vaardigheden:

- Focus op een taak.

- Denk aan de foto's, en vervolgens naar een fotografisch geheugen te ontwikkelen.

- Denk creatief.

- Observation.

- Logisch denken.

- Imagination.

trainingsdata

Sinds de leeftijd van de kinderen is heel anders, natuurlijk, worden ze onderverdeeld in afzonderlijke groepen. Totale duur van de training kan duren 2,5-3 jaar. Reviews ouders over hoofdrekenen suggereert dat we het kind niet onmiddellijk moet nemen tot 4 jaar aan de ontwikkeling van intelligentie. De cursus is vrij intens, en gedurende deze periode kun je gewoon ontmoedigen leren, waardoor voortdurend lopen de moeilijke lessen.

Lesgeven hoofdrekenen uitgevoerd in vele landen over de hele wereld. De eerste pogingen waren in Japan, de VS en Duitsland. Nu is deze praktijk is bij ons. Kinderen worden uitgenodigd om de 10 levels in het spel te overwinnen. Elk van de stappen zal ongeveer 3-4 maanden in beslag nemen op de passage. U hoeft niet om een kind rijden op een dagelijkse basis. Het volstaat om twee of drie keer per week.

Hoofdrekenen - een unieke techniek of een andere business idee?

Veel mensen moet de video gezien hebben waar het kind gedurende een paar seconden via een ingewikkelde computer operaties ging met vier cijfers. Maar niet alle volwassenen zijn klaar om een antwoord binnen een paar seconden te geven. En in de video wordt meestal afgebeeld kinderen uit Oost-Europese landen - China, Turkije en Japan, en in feite ze worden beschouwd als de voorouders van dergelijke technieken als hoofdrekenen. Recensies over deze manier wekken herinneren hoe kinderen werden onderwezen duizenden jaren geleden. Oude manier om te tellen in Abaco doorgegeven van generatie op generatie, totdat hij in ons land kwam.

Hoewel de oude wetenschap van hoofdrekenen, recensies ervan zijn heel dubbelzinnig. Sommige bepalen dat deze activiteiten - is gewoon een business idee, dat tot doel heeft het aftappen van geld van de ouders, maar het kind zou met iets bezig zijn geweest. Dit is niet verwonderlijk, omdat de prijs voor de cursus in een kleine stad kan bereiken 15-20.000, en in de grote centra heeft meer. Zijn ouders aan de prestigieuze school om te betalen voor een dergelijke klas vier jaar oude kind aan de prijs van de studie?

We leiden genie

Veel ouders denken dat hun kinderen zeker veel mensen moeten groeien. Elke school mentale training herhaalt: we hebben uw kind verwerving van de vaardigheden die je nooit van gedroomd. Hij zal deelnemen aan op hoog niveau wedstrijden sinds de eerste graad, de vierde sprong, en in de zesde op de eerste plaats in de all-Russische kampioenschap.

Maar had een of andere manier kinderen groeien op zonder de briljante technieken. En velen hebben succesvol te zijn op hun eigen geweest, dankzij de vasthoudendheid en verlangen. Hoeveel genieën geeft op aarde! En dankzij deze visie verzamelt het hoofdrekenen van de negatieve beoordelingen.

En nu, wat gebeurt er dan? Die ouders die het geld hebben, de kinderen zal "crème" van de samenleving, de genieën van zijn generatie, en alle anderen die armer zijn - leren wat je wilt, zul je worden vertraagd. Is het een dogma van het moderne leven?

Hoe de juiste keuze te maken?

Er bestaat geen twijfel over dat de ouders willen dat hun kind alleen het beste. En ze zijn bereid om veel geld te betalen, zolang het zich heeft ontwikkeld. Deze mummies kunnen onmiddellijk worden gezien. In de winkels voor de kinderen, ze nemen alleen de "juiste" speelgoed hun kinderen op alle mogelijke cirkels geschreven, en op vraag van het kind: "Mam, ik kan bal spelen" zeggen ze, "Je kunt niet, kan been pijn - dan zal niet in staat om te gaan schaken? ".

Maar als hij een kind van zulk een kind wil? Hebben we ontnemen van bruikbare voetbal, fun "cops and robbers" en verstoppertje? We willen allemaal een genie te verhogen, maar als er de kiem van onze lieve engel? En misschien onze onschuldige ogen zal verschijnen op 16 en umchitsya voldoen aan al uw dromen uitkomen in weerwil van hun ouders? En krovinochku zal het onmogelijk zijn om te stoppen en te beschermen tegen fouten. De ervaring leert dat hoe meer ouders om het kind in het kind te beperken, hoe meer het breekt los, als tiener, en hoe meer stom.

Wat specialisten denken over de vroege ontwikkeling van kinderen

Sommige ervaren kinderartsen laten hun beoordeling over het hoofdrekenen. Zij geloven dat de wens om een kind te ontwikkelen op een vroege leeftijd - het is enige methode van de concurrentie tussen de ouders. Heel vaak in de kliniek en hoorden alleen als een alleenstaande moeder opschept naar de andere, dat, zeg, mijn kind is een en een half jaar al bijna kon lezen en schrijven. Dit alles - de enige manier om te bewijzen eens te meer dat het kind eigen unieke, beter dan wie ook.

Wanneer bekeken vanuit het perspectief van de ontwikkeling van de hersenhelften, in welke periode van tijd is er een deel van de groei, dan - anders. Land die verantwoordelijk is voor de verschillende mentale processen zijn te vinden in het corticale oppervlak, en geen noodzaak om met geweld aan te moedigen voortijdige activiteit van een bepaald gedeelte. Alles heeft zijn tijd.

Van overmatige activiteit van één hemisfeer kan worden verkregen omgekeerd evenredig met het resultaat. Meestal is de belasting van intellectueel werk gaat naar de linker hersenhelft. Als het zich ophoopt te veel "bagage" van kennis, gewoon "block" de juiste baan, waardoor de gewenste genie heel gewoon kind. Dus het maakt reviews hoofdrekenen experts zeer teleurstellend vanuit dat oogpunt.

advies van leraren

Werken bij de voorhoede van intelligentie vereist veel kennis. Beoordelingen van hoofdrekenen van de kant van de leerkrachten is zeer inspirerend. Leraren schrijven dat elke activiteit - het is een apart spel. De school kan zoveel aandacht besteden aan het kind, als het centrum van de ontwikkeling. Hier, elke student leraar heeft bijna individueel.

Kinderen houden van routine. Ze spelen, communiceren, en het hele proces vindt plaats op een leuke onderhoudende manier. Natuurlijk, met elk level wordt het moeilijker, we moeten meer ernstige vormen aannemen, maar de kinderen opgroeien, en met hen, en we verbeteren en te ontwikkelen.

Een goede leraar - het is ook een psycholoog en een kinderarts in één persoon. Het is noodzakelijk om voortdurend aanpassen aan het kind, zijn manier van denken en vaardigheden. Alleen op deze manier, te kijken naar het probleem van de student, kan dit van invloed zijn intellectuele ontwikkeling.

In mijn praktijk, leraren gebruiken verschillende technieken. Bijvoorbeeld, hebben vaak een tafel van Pythagoras. Hoofdrekenen (reviews suggereren dat deze aanpak helpt om te diversifiëren en elke sessie te verbeteren), daarom wordt duidelijker en toegankelijker.

advies ouders

Vaders en moeders zijn vaak erg blij met de manier waarop die zich bezighouden met hun kinderen in development centers.

Veel studenten als hoofdrekenen. Reviews ouders - bevestiging van deze. Mom schrijven vaak wat interesse is bij kinderen klassen. Er waren tijden dat de jongens thuis te komen na een wandeling zelf vroeg om het te tellen. En dan de ouders kwam en gecontroleerd, en het was nieuwsgierig om zowel kinderen als volwassenen.

Een ander interessant probleem is gerelateerd aan het begin van de training. Een van de eerste lessen die een kind gevraagd om een korte blik op de abacus nemen, onthouden, en dan tekenen op een stuk papier. Natuurlijk, fouten zijn frequent. Maar na een aantal kind cursussen worden gevraagd om de procedure te herhalen. En deze keer zal het beeld een exacte replica van de bekende tools zijn. Derhalve duidelijk zichtbare vooruitgang.

Ook zijn ouders zijn zeer tevreden met het succes van hun kinderen na school hoofdrekenen. Velen zeggen dat aanzienlijk toegenomen de concentratie van de aandacht, toewijding en vooruitgang. Kinderen begon te gaan naar wedstrijden en prijzen winnen. Is het niet een genot voor ouders? De kinderen beginnen om trots te zijn op het feit dat positieve emoties in hun moeders en vaders op te roepen.

intellectuele ontwikkeling centers in Moskou

Sinds het begin van de ontwikkeling wint immense populariteit in de hoofdstad opende een veel opleidingscentra. De eerste van die onderwijsinstelling was het op school "Pifagorka". Nu is het centrum heeft kantoren niet alleen in Moskou maar ook in vele andere Russische steden.

"Pifagorka" nodigt ouders en kinderen om de eerste vrije les te bezoeken op de cursus "Hoofdrekenen". Beoordelingen ouders en leerkrachten kunnen horen en leren rechtstreeks uit de mond van het paard. Daarnaast zal de kinderen nuttig zijn om hun hand proberen en erachter te komen of dergelijke klassen zijn interessant.

Een ander kantoor - "Abacus center." In Moskou, heeft het twee vertegenwoordigingen. Een - in een steegje Apotheker, en de andere - op de straat Sharikopodshipnikovskaya. Ouders wier kinderen naar het centrum, zeer tevreden met het werk van de leraren. Zij stellen dat er een kind in goede handen. Jongens en meisjes in de meeste gevallen echt willen lessen bij te wonen, en het resultaat is al zichtbaar na verloop van een maand.

Voor het eerst in Moskou het leren hoofdrekenen worden onderwezen in het Engels. Dit heeft het centrum van "Menard" geweest. Het programma is bedoeld voor zeer getalenteerde en slimme jongens. Bovendien, in het centrum van zeer ervaren docenten die kunnen bereiken om een van de studenten. Voor gezinnen die meer dan één kind, een speciale aanbieding voor een korting te hebben.

conclusie

In het algemeen is er niets mis met het feit dat uw kind verder zullen worden betrokken met de leraren voor een aantal nieuwe en trendy technieken. Als je het kunt veroorloven, waarom niet inschrijven? Een andere vraag is wat de uitkomst zal zijn. Misschien is uw kind is zo getalenteerd dat hij zelf in staat zijn om dezelfde vaardigheden zelfstandig te ontwikkelen. Maar als het tekort schiet, en hij is niet geïnteresseerd in de school, dan, natuurlijk, je hulp nodig hebt.

Maar, naar onze mening, dit zou moeten gebeuren niet eerder dan het 4de leerjaar. Een 4-jarige kind niet van grote aantallen en complexe rekenkundige nodig hebben. En wat goed is dat uw kind gemakkelijk in vijf jaar dat de 329 plus 458 is 787 zal geven? oma's en buren-zavistnits behagen? Laat ze groeien en wil jou en jij hem helpen beter te worden.