De fabel - een opslagplaats van wijsheid

Aesop - het eerste fabulist. De fabel - een soort literair genre, heeft een lyrisch epos richting. Meestal is uitgevoerd in de vorm van een kort verhaal in verzen, waarin geportretteerd menselijke relaties en acties in allegorische vorm. De belangrijkste acteurs op de fabels kan zowel mensen als dieren te dienen.
Er wordt aangenomen dat de oude Griekse fabulist Aesop was de grondlegger van gebieden zoals fabel. Maar "Aesop's Fables" - het is eerder een collectief imago toegeschreven aan de oude Griekse dichter elke denkbare satirische onderwerpen. In het verleden werden deze verhalen verzameld vanaf 15-10 eeuwen. en eindigend met 4-3 eeuwen. BC

"Aesop's Fables" - is niet alleen een opslagplaats van verhalen, ook is de basis van het creëren van speciale "Aesop taal", die relatief laat werd gevormd. Deze term betekent dat het verhaal bevat een verkapte betekenis die lezer fabel moet raden. In eerste instantie heeft de fabel niet de subtekst weten. Ze werden in een eenvoudige volkstaal van de mensen geschreven. De eerste fabel in het Russisch geschreven door primitieve lettergreep vloeken. IA Krylov is de eerste Russische fabulist. Hij was het die lezers geïntroduceerd met de werken van Aesopus en La Fontaine Martial. Hun creaties, hij niet alleen verschoven naar de Russische taal, maar ook in de adelstand verheven. IA Krylov verhoogde laag genre fabel naar de rechtbank. In 1808 publiceerde hij de eerste collectie van de schrijver. Hij verdroeg veel herdrukken. Slechts 30 proefpersonen de auteur leende de rest behoren tot zijn eigen pen. Veel van de verhalen waarin het nationale karakter is aangetoond dat zijn vertaald in verschillende Europese talen.

De fabel - een leraar van het leven

De hoofdfiguren van fables - dieren die dragers zijn van menselijke eigenschappen. Niet alleen menselijke handelingen gepleegd door de dieren, maar ook de personificatie van de menselijke soort, eigen karakter, die mensen toeschrijven bepaalde eigenschappen harakteroobrazuyuschie, drukt de belangrijkste idee van het werk. "Wees niet zo koppig als een ezel, dom, als een kalkoen, onrustig en frivool, als een aap," - zegt een fabel. Dit element van het onderwijs, uitgevoerd door het beeld van het dier uitgevoerd. Dit is het belangrijkste kenmerk van de fabel. De school programma staan werken van Ivan Krylov, kDUshinskogo, Leo Tolstoy, Mikhalkov en enkele andere schrijvers. Veel uitdrukkingen zijn gebruikt als een spreekwoord. "A Vaska luistert, ja eet", "Elephant's iets wat ik niet in de gaten," "Een kist net geopend" - de meest bekende van hen.

Fables voor kinderen zijn van grote educatieve waarde, omdat door middel van artistieke expressie en emotie, een sterke invloed uitoefenen op het kind, vormen zijn hoge sociale en morele principes.

Fables voor kinderen. De training rol

Van eenvoudig tot meer complexe, uit het gemakkelijk om de moeilijke, van het bekende naar het onbekende, ze is een kind. Dit zijn de basisprincipes van de didactiek.

De fabel - een opslagplaats niet alleen in termen van de taal van het werk, maar ook in het onderwijs van de moraal van een kind, het vermogen diep lectuur, de mogelijkheid om generalisaties en conclusies te trekken, maar ook de mogelijkheid om de inhoud van de fabel te zetten in realiteit te begrijpen.