Classificatie van mobiele games. Verhalende en plotless buitenspelen voor kleuters

Pre-school kinderen in staat zijn om de informatie beter dan anderen waar te nemen, en ouders kunnen niet de tijd verspild door te brengen. Nieuwe kennis en vaardigheden zijn gemakkelijk verteerd door een verscheidenheid aan mobiele en desktop games. Op de leeftijd van 3 tot 7 jaar oude kinderen proberen om de acties van de volwassenen te kopiëren, imiteren dieren en vogels. Ouders in deze tijd nodig is om het kind te sturen naar de juiste manier van leven te begrijpen.

Met de hulp van actiegames, kunt u veel succes in deze business te realiseren. Classificatie van mobiele games is zeer divers: de complexiteit, de mate van de belasting, rekening houdend met de leeftijd van het kind, over het gebruik van projectielen, etc. volwassenen nodig hebben om hun kind aan te passen aan het leven ... We kunnen echter niet vergeten over de onafhankelijkheid van het kind. U kunt iets ingewikkelder het spel, om de richting te veranderen, maar aangeven hoe de baby te bedienen, is het niet nodig.

Value buitenspelen

Veel deskundigen op het gebied van opvoeding van de kinderen, met inbegrip van Fröbel, Leontiev, Reich, gewezen op het belang van buitenspelen voor een kind. Zij voerden aan dat actieve spelletjes de kinderen zowel fysiek als mentaal kunnen ontwikkelen. Daarnaast heeft de kinderen in deze beroepen de hele tijd in beweging, die zij nodig hebben.

Buitenspelen voor peuters en kleuters zijn van essentieel belang, omdat zij in staat zijn om de zorg en de fysieke toestand van het kind, de flexibiliteit en het begrip van het milieu te verbeteren. Tijdens het spel, de kinderen op een nieuwe manier om de wereld te leren kennen, en bovendien, te versterken en verbeteren van hun vaardigheden.

Het is moeilijk om het belang van actieve spelen overschatten voor uw kind, want er is, onder andere, het ontwikkelen van verbeelding en fantasie, spraak en geheugen. Daarnaast is de mobiele game is erg goed voor de gezondheid, vooral in de frisse lucht. Kinderen springen, om rond te rennen, spelen met de bal, hetgeen bijdraagt aan de normale bloedcirculatie en revitaliseren adem. Dit heeft een positief effect op het organisme, in het bijzonder groeit.

Werkwijze actieve spel

Peuters en kleuters in de meeste gevallen zeer actief, en dus niet veel nodig om verrast te worden, als het kind niet stil en minuten heeft staan. Ze voortdurend rennen, springen, rolt de bal, vechten, spelen met leeftijdsgenoten. Het kind heeft om te handelen en te spelen op hun eigen, deze opvoeder of leraar is noodzakelijk om alle voorwaarden te scheppen.

volwassen probleem bestaat in de richting en alle noodzakelijke speeltuinen. Ten eerste moet je zo veel ruimte om het kind voelt zich niet beperkt. Ten tweede, moet je alle nodige speelgoed dat motorische activiteit van kinderen te bevorderen bieden.

Alle kinderen zijn verschillend: sommige mensen willen alleen te spelen, iemand is te actief, terwijl anderen, integendeel, is stiller. Opvoeder moet je dit alles te overwegen en indirect tot het proces van het spel. Maar je kunt het niet met gezag en strikt, is het noodzakelijk om het kind te duwen om de juiste beslissing. Een behoeften te helpen en met hen spelen, terwijl anderen bieden een ander spel. Educator moet niet vergeten dat bijna alle kinderen in de jongere groepen de voorkeur aan om alleen te spelen. Hij moet proberen bij te brengen bij kinderen een liefde voor collaborative games. Het is noodzakelijk om te organiseren en presenteren van het spel, dus zorg veroorzaakt. Dit is de techniek van mobiele games.

Actieve spelletjes gedurende de dag

Elke dag, opvoeders moeten worden uitgevoerd met de kinderen buiten spelen uitgevoerd. Voor het ontbijt, moet u geven de kinderen spelen zelf, zonder afleidende hen. Om dit te doen, moet u ervoor speelgoed aan te moedigen kinderen om te oefenen. Buitenspelen voor kleuters niet geschikt zijn meteen na het ontbijt of een andere maaltijd. Bij het kiezen van spellen die je nodig hebt om rekening te houden met de lessen die voor hen zijn geweest. Bijvoorbeeld, na een les over tekening of de Russische taal moet worden geboden actieve spelletjes om meer te bewegen.

Het wordt aanbevolen om een mobiele game te gebruiken op een wandeling in de frisse lucht. De kamer dient alleen bij ongeschikte weer bewegen zoals zware regen of wind. Als het is gewoon soort weer, moet je om te spelen in de grote zaal, waar alle hebben genoeg ruimte.

In de avond wordt ook aanbevolen het spel, maar een beetje mobiliteit uit te voeren. Goed geschikt zingen met dansen. Deze sessie zou moeten duren ongeveer 10 minuten. De beste tijd van het jaar voor de games is, natuurlijk, de zomer. Aangezien mobiele games voor een wandeling in de zomer is heel eenvoudig te implementeren in de praktijk. Op warme dagen, is het wenselijk om de klassen te voeren met gemiddelde of lage activiteit die kinderen niet oververhitten. En in de koelere dagen is het beter om de games te gebruiken met de grootste activiteit.

Het moeilijkste om te besteden buiten spelen in de winter en de herfst. Meestal kinderen dragen warme kleding en volumineuze schoenen, die hun bewegingsactiviteit belemmert. In dit geval is de ideale training met eenvoudige bewegingen die zal niet vervelen kinderen.

Buitenspelen in de voorschoolse (voorschoolse onderwijsinstelling) in de open lucht en in de ruimte bijdragen tot een aanzienlijke toename van de fysieke en mentale vermogens. Kindergarten - een plek die een sleutel in het vormgeven van de standpunten en belangen van het kind.

Classificatie van mobiele games

Specialisten op dit gebied wijzen dat diverse actieve speling geleid tot de noodzaak van hun divisie. Zoals reeds vermeld, worden zij ingedeeld afhankelijk van de complexiteit, de mobiliteitsgraad zo. D.

In de meest voorkomende versie van het spel kan worden onderverdeeld in eenvoudige en complexe. Eenvoudige ingedeeld op het perceel, plotless, attracties en leuk spel.

De plot van het spel zijn verschillende duidelijk uitgewerkt het scenario met vaste regels. Ze worden gekenmerkt door doordachte acties van alle deelnemers aan de gebeurtenissen van de plot afwijking is onmogelijk. Games van dit type zijn populair in alle groepen, vooral voor de jongste.

Plotless games worden gekenmerkt door de afwezigheid van het script vereisen echter de zorg voor kinderen, snelheid en onafhankelijkheid. Als je beweegt, moet het kind een bepaalde motorische acties, vaak gepresenteerd in de vorm van een wedstrijd te herhalen.

Ritten en fun-games vereisen ook een specifieke taak in de vorm van concurrentie. In tegenstelling tot plotless het is dat sommige van de betrokken in het spel kinderen, en het andere deel is het publiek. Deze outdoor games zijn erg populair in de voorschoolse als een genot voor kinderen.

Bijna alle sport games worden geclassificeerd als moeilijk. Dit is voetbal en basketbal en volleybal en hockey. Natuurlijk kunnen jonge kinderen niet deelnemen aan deze wedstrijden volwassenen, en daarom klassen uit te voeren volgens de vereenvoudigde systeem.

Actieve spellen kunnen ook worden onderscheiden door de motor onderhoud: rennen, springen, gooien van een projectiel, etc. Er is een classificatie van mobiele games gebaseerd op de mate van mobiliteit .. Voorbeelden van dergelijke spellen kan heel divers zijn. Onderscheid activiteit hoog, midden en lage activiteit. De eerste groep bestaat uit die klassen, die worden bijgewoond door de meerderheid van de kinderen, meestal is het draait of springen. De tweede groep omvat de game, die ook al de jongens zijn, maar de banen zijn stiller, zoals wandelen of overdracht van raketten. In de games een beetje mobiliteit acties niet-intensieve en traag tempo.

Handmatige actie spel

Preschool kinderen zijn dol op alle mobiele games, maar zichzelf te organiseren hun opleiding kunnen ze niet. Dit om hen te helpen tutor komt. De leraar moet niet vergeten dat het belangrijkste doel van deze games - ontwikkeling en verbetering van de lichamelijke en geestelijke vermogens van het kind. Ook heel belangrijk is de mogelijkheid om te werken in teams, die moet worden onderwezen als een kind. buitenspelen een plan moet worden opgesteld zodat de kinderen in het proces van ontwikkeling van hun klassen ontvangen vaardigheden.

Educator moeten deelnemen aan de spelen, dus het voorbeeld te geven van het kind hoe het is leuk en spannend. Kinderen zijn dol op om te spelen met volwassenen, dus ze voelen ouder. Je moet een vrolijke toon van communicatie gebruiken, het boeit kinderen.

Organisatie van mobiele games - nogal een moeilijke taak, omdat alle kinderen zijn uniek, en niet het feit dat alles soepel verloopt vanaf het begin. U kunt vaak zien een situatie waarin niet alle kinderen willen deel in de multiplayer te nemen omwille van hun verlegenheid. Geen behoefte om druk uit te oefenen op het kind, moet je hem een beetje tijd om te wennen geven. Als de baby is nog steeds verlegen en bang om met anderen te spelen, kunt u proberen om het zachtjes mee te doen in het proces. Bieden samen te lopen of te verbergen zou een uitstekende manier om uit deze situatie voor de leraar.

De leraar moet correct beheer van het spel, om het te controleren, om vervelende situaties te voorkomen. Ik stel voor iets, iets om te juichen - een goede optie. Als de meerderheid van de kinderen beginnen te genieten, en de rente is verloren, is het noodzakelijk om het spel te stoppen en geef de kinderen tijd om te rusten.

Federale staat opleidingsniveau van voorschoolse educatie

Sinds het begin van 2014 in werking getreden een nieuw document, dat is een reeks van bindende voorschriften voor voor- en vroegschoolse educatie. Speech en cognitieve, evenals artistieke en lichamelijke ontwikkeling - gebieden waar de GEF opereert. Elk van deze gebieden heeft zijn eigen doelstellingen, die zal helpen de kinderen om de wereld te begrijpen en te ontwikkelen in alle gebieden.

Daarnaast GEF regelt de volgende soorten activiteiten voor kinderen: spelletjes, communicatief, cognitief, waarneming, fictie, self-service en thuis werken, beeldende kunst, muziek en beweging. Teneinde specifieke doelstellingen voor elk type activiteit wordt gekenmerkt door buitenspelen. GEF heeft als doel om bepaalde doelstellingen te bereiken:

• het verhogen van de status van voorschools onderwijs;
• waarborgen van gelijke kansen voor elk kind;
• het behoud van de eenheid van Onderwijs, met inbegrip van pre-school;
• het verstrekken van hoogwaardige voorschoolse educatie.

Dit document is een grote innovatie, die bedoeld is om alle DOW correct regelen de uitvoering van hun acties. Met de inwerkingtreding van het GEF kleuterscholen hebben meer verantwoordelijkheid in deze zaak te worden. Nu is er een duidelijk plan van aanpak, waarna de maximale kwaliteit mogelijk om de jongere generatie te voeden.

Mobiele games in kleuterscholen voor de oudere groep

Het merendeel van de kinderen naar school brengen het grootste deel van zijn leven was in kleuterschool. Daarom is de games in dergelijke instellingen noodzakelijk. Indeling van mobiele games omvat de verdeling in twee delen: voor de zeer jonge en oudere kinderen.

Voor de voorbereidende groep wordt vooral gekenmerkt met het balspel. Bijvoorbeeld, moet u om uit te vinden wie sneller zal lopen van begin tot eind, het gooien van de bal. Daarnaast is de populaire games zoals "The Mousetrap", "Uil", "Herder en de Wolf." Laten we elk van hen te overwegen.

Muizenval. Kinderen zijn verdeeld in twee gelijke groepen. De eerste - de muis, die tot moet lijn in een kolom na elkaar. Een andere groep is om drie cirkels vormen, hand in hand. Als de leraar zegt, "The Mousetrap geopend", de kinderen die in een cirkel staan, hun hand opsteken, en de muis lopen door elke cirkel in de beurt. Wanneer de docent geeft het commando: "Clap", de kinderen in een kring, armen verlaagd. Die muizen die binnen de cirkels waren worden beschouwd als gevangen. Het spel gaat door totdat je alle "muizen" op te vangen.

Uil. De kinderen worden ingedeeld in twee groepen: vlinders en insecten. Daarnaast is de uitverkorene jongen die zal fungeren als de uilen. Want het wordt getrokken cirkel - nest, en hij stond daar. Als de leraar zegt, "Day", de vlinders en kevers vrij rond het terrein te lopen door te doen wat ze willen. Zodra de leraar zegt: "Night", alle stoppen en de uil begint te dwalen door de site. Die kinderen die verhuizen, uil meeneemt in de sleuf. Het spel eindigt wanneer het nest een paar vlinders of kevers.

De herder en de Wolf. Kies twee kinderen naar een wolf en herder respectievelijk. De rest - is de schapen. Het is noodzakelijk om een plein voor de schapen huis en de plaats waar ze zullen grazen trekken. De herder neemt de schapen naar de weide, volgens het team: "Wolf", moeten alle verspreiden. Het probleem van de wolf is om zo veel schapen te vangen en breng hem in zijn hol, en de herder is geroepen om hun huisdieren te beschermen. Het spel eindigt wanneer de wolf ving een aantal schapen.

Buitenspelen voor de kleintjes

Hier wordt de voorkeur gegeven aan games, waar u een duidelijk plot kan observeren. Het is wenselijk dat elk kind een rol is toegewezen. Ook populaire games geheel zonder het verhaal, is een eenvoudige, zoals "catch-up". Zo is de mobiele game voor de jongere groep van kleuterschool:

1. Hen en kippen. Om dit spel uit te voeren hebben behoefte aan een touw en twee racks. Touw gespannen tussen hen, de ene kant is het kippenhok kip, aan de andere granen. Als de kip gaat naar de andere kant, roept kippen "Ko-Ko-ko". Horen, kippen rond te rennen overal, het nabootsen van de beweging. Volgens het team: "Thuis", komen allemaal aan de andere kant van het touw.
2. Brook. Hier worden alle kinderen die betrokken zijn, en hoeven niet te worden verdeeld in teams. Nodig is om een "trickle" kleine breedte en op een afstand van 20-25 cm van elkaar stenen trekken trekken. Kinderen zijn aan het begin en aan het kiezels moeten de beek over te steken. Als een kind struikelde, dan is hij "natte voeten" en te proeven vanaf het begin.
3. Zon - regen. Voor dit spel moet je rond de omtrek van het platform stoelen en hoepels (geïmproviseerde huizen) te plaatsen. Als de leraar zegt: "Schat, het is tijd voor een wandeling," de kinderen uit de huizen en renden rond de speeltuin. Volgens het team: "De regen, ga naar huis", alle kinderen running back.

Het doel van mobiele games in de kleuterschool - het is vooral de ontwikkeling van persoonlijke en fysieke kwaliteiten, evenals het onderwijzen van kinderen om vrienden te maken en werken als een team. Er wordt aangenomen dat de school leidt mensen. Echter, het begint training in de kleuterschool. Dankzij de actieve spelletjes, kinderen absorberen informatie gemakkelijker en sneller te ontwikkelen in zichzelf de nodige vaardigheden.

Scène buitenspelen

Klassen met een specifiek scenario opgevoed bij kinderen een gevoel van verantwoordelijkheid en zelfdiscipline. Actie games zijn zeer divers, kijken naar een aantal van hen.

1. Mussen en auto. Alle kinderen zitten op stoelen of banken aan de ene kant van de rechtbank. Hier spelen ze de rol van een mus zittend in hun nest. Aan de andere kant staat de leraar, gepresenteerd als een auto. Als de leraar zegt, "mussen vloog" alle kinderen opstaan en lopen of lopen op het veld. Volgens het team: "De auto ging" alle kinderen worden zo snel mogelijk terug naar hun nest.
2. Planes. Mentor noemt aantal kinderen in de 3-4, die tegenover de andere zijde zijn. Volgens het team: "Ter voorbereiding op de vlucht, start de motor," kinderen doen draaiende bewegingen met zijn handen in de voorkant van de borst. Als de leraar zegt, "vloog", zijn kinderen gefokt handen in de hand, het nabootsen van een vliegtuig, en ren naar de andere kant. Op het commando "Op landing," de kinderen het land op hun stoelen. Selecteer vervolgens de volgende groep kinderen.
3. Bubble. Kinderen met leraar vormen een kleine kring, hand in hand. Als de leraar zegt, "om de bel naar het grote opblazen opblazen", de kinderen langzaam vervagen terug, de vorming van een grote cirkel. Na de leraar zou zeggen: "bubble", de kinderen moeten opgeven en hurken, zeggende: "Yikes." Dan moet je weer op te staan en vormen een kleine cirkel.
4. Vliegende vogels. Kinderen staan op een heuvel aan de ene kant van de site. Na de woorden "de zon schijnt" kinderen rennen naar de site en op zoek gaan naar geïmproviseerde en pikken granen. Als de leraar zegt: "Fuck de regen," de kinderen terug naar de heuvel.

Plotless buitenspelen

Ze zijn ontworpen om kinderen behendigheid, snelheid en richting te onderwijzen in de ruimte.

• Zoek een kleur. Educator verdeelt elk kind doos van verschillende kleuren. Typisch, het kleurenschema is rood, geel, groen en blauw. Vier kinderen staan met vlaggen in de buurt van een specifieke kleur vergelijkbaar met de vlag. Wanneer de docent geeft het commando: "Ga voor een wandeling," de andere kinderen aanloop op een platform in een chaotische manier. Na de woorden: "Vind je eigen kleur", kinderen moeten zo snel mogelijk te komen die naar de vlag van zijn kleur.

• Kom niet te laat. Onderwijzer legt elke rammelen in de vorm van een cirkel. Op zijn bevel, de kinderen op en neer lopen de kamer uit de buurt van hen. Als de leraar zegt: "Wees niet te laat," de kinderen lopen terug naar het midden van de kamer.
• Vind uw huis. De kinderen worden ingedeeld in verschillende groepen, elk van hen wordt in een bepaalde boom. Het is hun huis. Volgens de leraar team, de kinderen verstrooien in alle richtingen. Als de leraar zegt: "Vind je eigen huis", kinderen moeten voldoen aan bepaalde groepen van de bomen, van waaruit ze waren aan het begin van het spel.

Indeling van mobiele games ontworpen om mensen die het kind nodig zijn op een bepaalde leeftijd te benadrukken. De meest populaire is de verdeling van het perceel en plotless. En ze allebei zijn ontworpen om kinderen te ontwikkelen, bij te brengen in hun bepaalde kwaliteiten. Buitenspelen zijn essentieel voor een normale ontwikkeling van elk kind, en onderschat niet het belang ervan.