Kinderspeelplaatsen scenario voor het organiseren van de kleuterschool en de school

Children's Theater - is een krachtig middel van invloed op de vorming van de persoonlijkheid van een kind. Kinderen zijn dol op om te spelen, ontwikkelt en bereidt hen voor op het volwassen leven. En als ze een getalenteerde spel te zien op het podium, hun ziel absorbeert elk idee in detail. In op de actie, ook, net als kinderen. Voor jonge acteurs is een overgang naar een sprookje, en de make-up en kostuums kan de transformatie. Om te spelen succesvol is, je een goed script speeltuin nodig, aangepast aan rebyatok leeftijd.

Wat zijn de scenario's

Scènes die zetten in de kleuterschool, meestal een daad actie. Alle gebeurtenissen zich ontvouwen in real time. Gordijn is niet, om zo te worden gekozen in een dergelijk scenario, waarbij rekening wordt gehouden.

In de lagere school, kan het spel plaatsvinden, zowel in de klas met een verschoven meubels, en in het auditorium. Tijdens schoolwide gebeurtenissen werpen van het spel kunnen verschillende leeftijden. Het brengt alleen de kinderen.

kinderspeelplaatsen scenario heeft vaak een educatieve richting:

• regels van het oversteken van de straat;
• het belang van het schoonmaken van het huis;
• die verantwoordelijk is voor huisdieren;
• veroordeling van hebzucht;
• het belang van eerlijkheid.

in de kleuterklas

Optredens in de kleuterschool eenvoudig en kort. Aandacht kinderen nog steeds instabiel, en het is moeilijk om te werken als een schooljongen. "Red Riding Hood" kan verklaring bieden.

1 scene. Een huis, ver weg bos. De weg leidt naar beide kanten.

Verteller vertelt het verhaal van een mooi dorp, thuis moeder en dochter, Little Red Riding Hood. Hij legt uit waarom het zo heet, en toont het bos in de verte - er is oma woont. Opa - de houthakker, zodat ze leven met oma in het bos.

Vanaf de afslag deur Mama, belt haar dochter en vraagt haar grootmoeder aan goodies te dragen. Hij zegt dat hij haar riep, en ze zat te wachten. Moeder vraagt haar dochter aan haar grootmoeder een beroep doen op een mobiele als het gaat om haar. Ze grootvader installeerde een nieuwe tweede deur, en geen telefoontjes of kloppen kan niet worden gehoord.

Meisje neemt de mand en kijkt haar aan. Mam gaat in het huis. Mijn dochter is op het spoor, verzamelt boeket en zingt een lied.

Wolf gaat. Hij ontdekt waar is het meisje dat een mand draagt - en ook beslist om zijn grootmoeder te bezoeken. Hij wijst op een lange weg, en ze verlaat het podium. Wolf pas op de plaats te zeggen dat eerst eten oma, en dan een meisje.

Verteller legt uit dat een wolf op de korte weg en nu zal zijn bij Oma. De muziek wordt afgespeeld. Gordijn.

2 scene. Huis na de opening van het gordijn is al aan de andere kant van de scène. Wolf draait en klopt op de deur. De oude vrouw in een sjaal en een zonnebril uit het raam kijkt, ziet de wolf. Hij had niet in de gaten. Ze trekt haar sjaal en bril en is ondergedoken in het huis. Wolf klimt uit het raam.

Vanuit het huis een stem van de Wolf: "Hier, niemand!". Hij kijkt uit het raam, ziet een sjaal en glazen. Don en zegt: "Maak je geen zorgen, ik zal wachten op Roodkapje."

Verteller legt uit dat de grootmoeder bleek de mobiele telefoon uit, zodat het niet per ongeluk ging en verborg in de kast. Een sjaal en bril zich specifiek op het raam links naar Wolf dacht dat ze weg was. Want iedereen wist dat oma uit het huis alleen in de lenzen.

Wolf op een sjaal, een zonnebril - en zat bij het raam van tijd tot tijd in slaap vallen en snurken.

Geschikte Little Red Riding Hood. In de handen van een mand en een boeket. Ze probeert om een telefoongesprek te maken, maar niemand opent. Ze zegt: "Waar is oma?"

Wolf wordt wakker en komt er een schorre stem die kwam. Hij instrueert dan de pull touw. Het meisje zei: "Oma, je de deur veranderd, opent u het zelf." Wolf verdwijnt in het huis en hoorde zijn stem, "om in het raam, de deur gaat niet open."

De verteller zegt dat de deur alleen geopend met een sleutel, en zijn grootmoeder nam haar in de kast. Meisje belt mama en vertelt het verhaal van de deur en dat de grootmoeder biedt om uit te klimmen het raam.

De verteller zegt dat mam haar dochter niet vertellen, en zij noemde zijn grootvader, en hij is over te komen scheuren in het nieuwe jeep met zijn team van houthakkers.

Voortdurende dialoog Wolf en Little Red Riding Hood op de handen, oren, ogen en tanden oma. Op het einde, Wolf komt uit het raam en werpt zichzelf op het meisje. De muziek loggers. Ga Woodman omringen Wolf. Gordijn. Muziek stopt.

Voordat het gordijn huilde Little Red Riding Hood. Versnipperaars gaan, Wolf en oma. Ze omhelzen. Houthakkers zeggen dat ze nam in Wolf Brigade. Nu hoeft hij niet te verhongeren. Oma zegt, zitten in de kast. Wolf vraagt om zijn thee te drinken. Alle gaan om thee te drinken met gebak dat bracht Red Riding Hood. Ze gaat naar het publiek en behandelt snoep. Alle buigen.

Musical screensaver is voorzien van een verteller, hij geeft ook de cijfers voor de prestaties van de acteurs en groepen sound design.

De school cirkel

de prestaties van de kinderen voor een school productie scenario kan onder meer dansen, monologen in vers, de prestaties van muziekwerken van kinderen uit de scene. Voorgesteld wordt om de musical "dapper Buzzing Fly" te zetten.

1 scene. Field Music. Het is Fly, riem grote gouden gesp. Het verzamelt bloemen en zingt: "Ik zie een prachtige uitgestrektheid." Hij bukt zich en pakt dummy munt.

Fly leest verhalen Chukovsky begin: ze ging naar het veld en vond de munt. Ze besluit om naar de markt op de samovar. Hij verlaat het podium.

Muziek klinkt "fair kleuren". Traders toevlucht, verzekert de trays. Vlieg door de gelederen is op zoek samovar.

Resort venters, zing een lied "volle kist" en aan te bieden aan een elektrische waterkoker te kopen, stemt ze.

Vlieg dansen een quadrille met dealers, aan het einde van haar op te halen op zijn handen en nodigt ze vrienden voor thee. Gordijn.

2 scene. Apartment Mucha. Een grote tafel en stoelen rond. In de hoeken - banken. Op de achtergrond - een raam met gordijnen. Aan de linkerkant is de deur. De muziek "Samovar ik en mijn Masha." De deurbel gaat, Fly is open. Kakkerlakken zijn opgenomen.

Vlieg nodigt uit: "Kom" - en aanbiedingen van thee. Ze zitten aan de tafel, het drinken van thee. Vlieg opmerkingen over de gebeurtenissen van het verhaal.

Inclusief insecten, breng melk en gebak. Fly begeleidt hun optreden verhaal woorden.

Vlooien omvatten, geef laarzen. Fly Alle vergezeld van de woorden Chukovsky.

Mank zwaar is Bee. Draagt een vat honing. Kakkerlakken ontkurken het snel en op tafel te zetten. Iedereen eet honing uit een vat scheppen lepels. Muziek vervaagt.

Butterfly gebruikt, het bespaart de figuur. Van thee weigert. Haar koor overtuigd: "Eet jam."

Ongemerkt gaat Spider. Hij pakt de Fly en trekt de deur. Dit bericht Kakkerlakken en geschokt commentaar.

Fly vraagt gasten te helpen. Ze zeggen de woorden Chukovsky, die is ondergedoken, waar. Sprinkhaan springt naar de deur, het reciteren van gedichten over zichzelf.

Fly concludeert: "Niemand zal niet bewegen."

Spider Fly stropdassen touwen aan een stoel, zijn handen wrijven en likken zijn lippen. Deze acties worden uitgecommentarieerd van onder de stoel bug. Vliegen geschreeuw. Insect en het commentaar.

Music "Time - vooruit" van G. Sviridov. Iedereen bevroor. Het ploegen gordijn komt Komar in musketier kostuum en met een zaklamp.

Insect merkte zijn aankomst woorden Chukovsky.

Komar spreekt de woorden: "Waar is de schurk" - en aanvallen van de spin. Real, lopen ze de deur uit. Komar komt terug tot één. Achter hem is een sprinkhaan en vertelt wat hij zag.

Komar blijft zichzelf hebben: "Fly by de hand te nemen ...". Ze besluiten getrouwd met een vlieg te krijgen.

Music "zong Bruiloft en gedanst." Alle voortkomen uit het verbergen en commentaar op de gebeurtenissen van het verhaal.

Mosquito en Fly dans "Waltz of the Flowers".

Al zal de rand van het podium en het publiek gooien bloemen. Bow.

De kinderen van alle leeftijden kunnen de rol van zowel kinderen als volwassenen te spelen. Het bepaalt de keuze van het scenario. Samen met deze werken, die op de school curriculum worden gehouden, er zijn klassiekers, onvergetelijk en geliefd door iedereen. Deze "Assepoester", "Zwijnenhoeder", "Frost", "Oh How It Hurts". Het script is geschreven is niet erg dicht bij de tekst, toegevoegd aan populaire liedjes en muziek. Vergeet niet over de opmerking van de auteur - Dit is de spelers op de plaats, tijd, situatie en andere kenmerken.

Magic wordt vervangen door speciale effecten. De auteur registreert in het script, hoe je een wonder te maken. Dit heet de opmerking van de auteur. Bijvoorbeeld, in het verhaal "Moidodyr" kaars loopt van een jongen. Dit kan als volgt worden gedaan: de vislijn gebonden aan de kaars, om haar te rekken achter het gordijn. Er staat de acteur die geleidelijk aan de lijn te trekken, en de kaars zal worden "weglopen."

Samen met bekende personages van sprookjes in actie, kunt u nieuwe invoeren: een jongen met iPhones, zorgzame grootmoeder, die de kleinzoon van een zak met nuttige dingen, modern wetenschapper (hij, net als Paganel, zal helpen de helden komen uit moeilijke situaties niet bij toverslag, maar volgt science).

Op de toneelschool

Opvoeders, de leidende klassen voor kinderen in het theater, doelen en doelstellingen zijn verschillend van school producties. Kind, getraind in theatraal collectief, moet in staat zijn om te reïncarneren. Hij wordt geleerd om gebaren en gezichtsuitdrukkingen van verschillende mensen te verzamelen in een soort van "spaarpot". Dan zal hij het beeld beeldhouwen aan de hand van deze bagage.

Opgeleid acteur ethiek en onthulde het vermogen om te improviseren. Dit is noodzakelijk om eventuele kink in de kabel of fouten partner te verslaan. Een belangrijke rol wordt gespeeld door de leraar bij een optreden charisma. Stage beweging, plastic, schetsen, het werken met onzichtbare objecten - een discipline theatrale studio.

voor theater studio complexe scenario's van spelen voor kinderen: onder meer beroep bij het gordijn, verkleden in de loop van het spel, kan interactieve elementen en monologen bevatten. Meer dan honderd shekspirovaskih festivals in Amerika hebben aangetoond dat kinderen onder de kracht te spelen complexe rollen. Maar het is beter om te verwijzen naar sprookjes.

Scenario's voor de kinderen spelen, sprookjes

Het is beter om het script te schrijven zelf, het maakt Kurmanaeva Svetlana Valentinovna, een inwoner van Yoshkar-Ola. Dit is een onderwijzeres, en dertig jaar het hoofd van de school drama groep. Alle verhalen van de muziek, met dans. "Oseniny" zelfs als een musical, daar zingen alle tekens. Het materiaal voor het script Svetlana V. verkeert, maar soms brengt kinderen. Volgens deze werken ook, op speelt. Bij de bespreking van het script zijn betrokken en de jongens. Voor meer complexe producties - met een verandering van omgeving - passen bij de scenario van de prestaties van kinderen "The Snow Queen".

De leraar steken veel optredens, voornamelijk verhalen. "Tsvetik-semitsvetik" introduceerde kinderen naar de cultuur van de verschillende landen. Verhaal van een reis naar het aquarium te leren verantwoordelijk zijn voor degenen die getemd te zijn. "Gelach en tranen" op de werken van S. Ya. Marshaka leert wederzijdse hulp en toewijding.

Sprookjes oorspronkelijk geschreven voor kinderen, zodat ze een goede basis optredens gezegd: in de kleuterschool, op school, in het Huis van Cultuur - waar er is een podium en het publiek. Welkom se zegevieren over het kwaad, en de hoofdpersonen - knap. En het wonder is, omdat goedheid doet wonderen.