Vormen van onderwijs

Onderwijs is een maatschappelijke factor van de ontwikkeling van de persoonlijkheid. De moderne wetenschap heeft aangetoond dat de verschillende soorten onderwijs, dat nauw verwant is aan de sociale omgeving, een bijdrage leveren aan de ontwikkeling van programma's voor sociale gedrag en de vorming van de menselijke persoonlijkheid.

Het begrip "onderwijs" verwijst naar de toonaangevende moderne pedagogie, hij heeft een brede en een smalle betekenis.

In brede zin, het is een sociaal fenomeen Verenigingen invloed op de persoon in de loop van haar ontwikkeling. Vanuit dit perspectief, het onderwijs is in feite gelijk aan de socialisatie, wat neerkomt op een bepaald proces van de vorming van intelligentie, spirituele en fysieke kracht van het individu, de voorbereiding voor actieve interactie met de samenleving, om te werken.

In de enge zin van het onderwijs wordt speciaal georganiseerde, doelbewuste activiteit van de leerlingen en leerkrachten, die zich inzet voor de uitvoering van educatieve doelen. Educatieve activiteit in dit geval wordt educatief werk genoemd.

vormen van onderwijs

Onder de moderne geleerden zijn er twee standpunten over onderwijs. De eerste is dat het bijdraagt aan de versnelling van de mens, volgens de tweede, de vertraging. Aanhangers van de eerste positie van mening dat de processen die plaatsvinden spontaan ontwikkeling is niet genoeg, dus je een intensieve pedagogische invloed gericht op versnelling nodig. Degenen die de tweede positie vast te houden, wordt aangenomen dat de jeugd van het kind is onschendbaar, en hun toevlucht nemen tot de kunstmatig versnelde rijping, met behulp van verschillende soorten van pedagogie, is er geen noodzaak. Volgens hen, de ingrediënten voor het definiëren van individualiteit, moet rijpen in het op natuurlijke wijze.

Gerichte onderwijs - dat is een belangrijke factor van zijn invloed op de vorming van de persoonlijkheid: zij systematisch en gebaseerd moet zijn op een groot cultureel materiaal. Verstrekking van speciaal georganiseerde educatief werk is een doelgerichte procesbesturing van het individu. voorbereid door mensen die in staat zijn om onderscheid te maken tussen de verschillende soorten van het onderwijs en het organiseren van het proces goed - Deze activiteit wordt uitgevoerd in een speciale leerkracht uitgevoerd. L. S. Vygotsky geloofde dat de leraar alleen de organisator van sociale educatieve omgeving, de regulator en toezichthouder van elke student interactie met dit medium moeten spreken.

Vormen van onderwijs worden ingedeeld. Er zijn verschillende classificaties:

1. In de meest algemene onder meer de morele, mentale, fysieke en arbeid onderwijs.
2. Als we praten over het proces van oriëntatie, kunnen onderscheiden we de politieke, maatschappelijke, esthetische, internationale, juridische, economische, milieu-.
3. Ook wordt het onderwijs verdeeld op basis van de instellingen en kan een gezin, school, buitenschoolse activiteiten, en religieus zijn. En de soorten van de familie onderwijs hebben ook hun eigen indeling.
4. Roepen ook andere stijl van relaties tussen leraren en leerlingen zijn verdeeld in vrije, liberale, democratische en autoritair.

Wat is de betekenis van het onderwijs?

onderwijssysteem werd gevormd onder invloed van de historische ontwikkeling van de mensheid, moet de assimilatie van kinderen van bepaalde morele normen, vaardigheden, geestelijke begeleiding, die kenmerkend zijn voor een bepaalde samenleving te stimuleren.

De vorming van de menselijke persoon impliceert dat de samenleving aan de gang en doelbewust, georganiseerd door de verbetering van het onderwijssysteem zal uitvoeren, om stagnerende, traditionele en spontaan gevestigde vormen overwinnen. Dit is onmogelijk zonder kennis van de psychologische en pedagogische wetmatigheden van de ontwikkeling van de persoonlijkheid, anders kan er manipulatieve invloed op de vorming van de persoonlijkheid van elk individu.