Methodologie Pieroni-Ruzera. Test concentratie

In kinderpsychologie vandaag zijn er nogal een aantal methoden om de geestelijke eigenschappen en vaardigheden van het kind te bestuderen. Het gaat daarbij vooral om zijn vermogen om efficiënt en in de juiste hoeveelheid om de ontvangen informatie op te nemen op school. Daarom, nu wordt het een natuurlijke pre-psychologisch onderzoek of eliminering van problemen in de lagere school. Een populaire techniek is om Pieroni-Ruzera testen. We zullen begrijpen wat het doel en de kenmerken.

doel

Het belangrijkste doel van de test is om het te controleren van de concentratie bij kinderen. Al op voorschoolse leeftijd is het van belang om te bepalen of hij in staat van leren is, en in het geval van slechte prestaties aan te passen en de resultaten te verbeteren. Werkwijze Pieroni-Ruzera helpt ook bepalen richten parameters: de stabiliteit, schakelen verdeelinrichting - naar neurodynamisch kenmerken (werktempo, de mate van oververzadiging en uitputting) evalueren. Het is opmerkelijk dat op het moment van de test duurt slechts een paar minuten. Wanneer rusteloosheid van kinderen, geeft hij het meest nauwkeurige resultaat. Een eenvoudige software helpt psycholoog om een idee over de kwaliteit van de ontwikkeling van het kind, basis grafische vaardigheden, hand-oog coördinatie te vormen.

leeftijdsgroep

Toegepaste methodologie Pieroni-Ruzera voor de kleuter- en basisschool leerlingen. De leeftijd van 5-8 jaar. Het hangt af van het gemak en de beschikbaarheid van de test. Taak behoort tot de categorie van de elementaire en wordt beschouwd als de eerste stap in de psychologische studie van de parameters van de aandacht bij kinderen.

instructie

Test Pieroni-Ruzera vereist geen speciale apparatuur. Zal zijn zijn vereist een vooraf geprepareerde vorm eenvoudig potlood en stopwatch. Op het formulier moet worden weergegeven vier soorten van geometrische vormen. Het zich op dezelfde afstand van elkaar in de tabel 10 x 10.

Voor de start van het kind geeft instructies-test: De lijn-fill vormen corresponderende symbolen (plus, min, punt). Het vierde cijfer is leeg. In een zoektocht wordt gegeven 60 seconden.

belangrijke punten

Methodologie Pieroni-Ruzera "de icoontjes neer te zetten" is bedoeld voor kinderen van verschillende niveaus van opleiding. Bijvoorbeeld, baby's of kinderen met bepaalde psychologische stoornissen vermindering van het aantal figuren 5-7 rijen, en het teken van plus en min vervang de horizontale en verticale kenmerken. Er is ook een algemene vorm bevestigd illustratief voorbeeld voor gelijktijdige ontwikkeling van visuele en auditieve geheugen.

Psycholoog stopwatch wordt niet alleen gebruikt om de voltooiing van de proef te bepalen, maar ook de vormen van gevulde een gemeten tijdsinterval vast. Soms uit te voeren testen kind heeft meer dan zijn minuten. Ook moet de deskundige worden getraceerd vanaf het moment dat de test begint aan het geheugen figuren zijn niet gebaseerd op een steekproef te vullen.

Methodologie Pieroni-Ruzera ontworpen voor zowel individuele studie en groep (5-7 personen). Echter, wanneer de groep benadering faalt om aspecten van het geheugen is opgenomen in het proces van het vullen van stukken te volgen. Bijgevolg is de uitslag kan niet worden absolute genoemd. De enige oplossing van deze situatie kan een verbinding assistenten.

analyse van

Nadat het kind om de test uit te voeren en zal worden vastgesteld belangrijkste criteria voor de beoordeling, kan de psycholoog naar de algemene analyse van het werk. In dit proces, is het belangrijk om de redenen die hebben geleid tot de resultaten vast te stellen. Door dergelijke methoden Pieroni-Ruzera classificeert kind bereidheid om de instructies na te komen om het te configureren voor snelle uitlijningstekens in geometrische vormen en de interne oriëntatie foutloze uitvoering van de test. De praktijk blijkt, kan de aandacht concentratieverhoudingen lager zijn vanwege de mogelijke behoefte om te testen op hun vermogen, verlangen naar maximale resultaten. Dat wil zeggen dat het kind wakker wordt het gevoel van concurrentie, gekenmerkt door opwinding en haast. Je moet ook rekening houden met de toestand van vermoeidheid, gezichtsscherpte, de aanwezigheid van de ziekte. Dit alles is een test Pieroni Ruzera zogenaamde oorzaken van verminderde concentratie.

Bij het analyseren van de werking van de test moet gebruik maken van een specifiek algoritme parameters:

• Het vermogen van een kind om te voldoen aan de instructies (de volgorde van de acties).
• Focus het vullen van de blanco test.
• aandacht parameters (opdracht, handover weerstand). Fouten in de test niet altijd dat de aard van de verdeling van de aandacht, soms praten ze over de functies van visuele gnosis (herkenning vermogen van onderwerpen, kleuren, symbolen, cijfers, en ga zo maar door. D.).
• de juistheid van de index (bijv. e. tellen correct gevuld met cijfers met betrekking tot hun totaal). Om de resultaten, een speciale tafel te berekenen.
• vullen proef tempo (het aantal cijfers van 30 seconden per minuut).
• Het aantal fouten voor de geregistreerde tijdsintervallen.
• Dynamiek en verdeling van het aantal fouten in verschillende delen van de testvorm (begin, einde, links en rechts).
• Motivatie activiteiten (competitie, spel, persoonlijke prestatie).

oefeningen

Methodologie Pieroni-Ruzera - testconcentratie, waarvan de resultaten noodzakelijk zijn voor psychologisch om verdere maatregelen met betrekking plan om een bepaald kind. Na ontvangst van de lage resultaten en de definitie van de psychologische oorzaken van het probleem is een redelijke verlenging van hun eliminatie. Een van de meest populaire en effectieve manieren voor kinderen deskundigen geloven spelletjes en oefeningen richten zich op dat formulier en versterking van de vereiste vaardigheden.

Het grootste deel van hen gericht op de training en de controle van de aandacht balk. Deze omvatten oefening "Line" (seriële aansluiting punten van de lijn of gewoon houden van een lijn op een bepaald traject), "Zoek de verschillen", doolhoven, puzzels. In aanvulling op de visuele waarneming, kunnen zij betrokken gehoor en spraak. Het belangrijkste is om te oefenen op grond van hun keuze gericht op de smaak en de belangen van het kind. Indien deze wordt opgenomen in het proces worden de gewenste resultaten snel bereikt. In tegenstelling, wanneer een gevoel van verveling en eentonigheid kind zal een snelle vermoeidheid voelen, afleiding. En het proces van de opleiding zal niet tot positieve resultaten.